Szanowni Państwo, Drodzy Członkowie Oddziału ZNP w Piasecznie,
Z okazji Świąt Bożego Narodzenia oraz zbliżającego się Nowego Roku składamy Wam najserdeczniejsze życzenia. Niech ten wyjątkowy czas przyniesie Wam chwilę wytchnienia, radości i ciepła w gronie najbliższych. Niech przy blasku choinkowych świateł znajdzie się miejsce na refleksję, wdzięczność i nowe nadzieje.
Życzymy, aby nadchodzący rok 2025 był pełen sukcesów zarówno w życiu zawodowym, jak i osobistym. Niech przyniesie stabilność, satysfakcję oraz poczucie dumy z bycia częścią naszej związkowej wspólnoty, która niezmiennie wspiera, jednoczy i walczy o lepsze warunki pracy oraz edukacji.
Dziękujemy za Wasze zaangażowanie i współpracę w mijającym roku. Wasza codzienna praca oraz wkład w budowanie silnego Związku Nauczycielstwa Polskiego są nieocenione i godne najwyższego uznania.
Wesołych Świąt oraz pomyślności w Nowym Roku!
Z wyrazami szacunku, Zarząd Oddziału ZNP Piaseczno
Świąteczna Tradycja Oddziału ZNP Piaseczno
Oddział ZNP w Piasecznie, jak co roku, zgodnie z założeniami statutowymi, przygotował świąteczne paczki dla członków Związku. To wyjątkowe przedsięwzięcie zostało zrealizowane dzięki pomysłowości i zaangażowaniu Prezesów Ognisk działających w szkołach.
Święta to czas, który przypomina nam, jak ważne są relacje, wzajemna pomoc, wsparcie i wspólnota. Tworząc te paczki, chcieliśmy podkreślić, że ZNP to nie tylko organizacja, ale również społeczność, w której każdy członek może liczyć na wzajemną troskę i zaangażowanie.
Dziękujemy wszystkim, którzy włożyli serce w przygotowanie tego wyjątkowego przedsięwzięcia!
W dniu 11 grudnia 2024 roku w siedzibie ZNP w Piasecznie odbyło się uroczyste spotkanie podsumowujące roczną działalność Oddziału Związku Nauczycielstwa Polskiego. Wraz z Zarządem Oddziału ZNP Piaseczno w wydarzeniu uczestniczyli Prezesi Ognisk ZNP działających w szkołach i placówkach edukacyjnych na terenie powiatu piaseczyńskiego.
Podczas spotkania omówiono najważniejsze wydarzenia i osiągnięcia mijającego roku. Szczególną uwagę poświęcono inicjatywom mającym na celu wspieranie nauczycieli w ich codziennej pracy, działaniom na rzecz ochrony praw pracowniczych oraz promowaniu rozwoju zawodowego. Podkreślono również znaczenie jedności i współpracy w realizacji statutowych celów ZNP.
Spotkanie było okazją nie tylko do refleksji nad minionym rokiem, ale także do wymiany doświadczeń i wspólnego planowania działań na kolejny rok. W miłej, serdecznej atmosferze uczestnicy złożyli sobie wzajemnie życzenia świąteczne i noworoczne. Wyrażono nadzieję, że nadchodzący rok 2025 przyniesie nowe możliwości, sukcesy zawodowe oraz dalsze umacnianie społeczności nauczycielskiej.
W imieniu Zarządu Oddziału ZNP w Piasecznie dziękujemy wszystkim za aktywność i zaangażowanie w działania na rzecz naszej społeczności. Razem możemy więcej – dziękujemy, że tworzycie z nami tę wyjątkową wspólnotę.
Historyczny debiut ZNP Piaseczno na Mistrzostwach Polski Pracowników Oświaty w Futsalu !!!
Z radością i dumą informujemy, że reprezentacja ZNP Piaseczno po raz pierwszy wzięła udział w prestiżowych Mistrzostwach Polski Pracowników Oświaty w Futsalu. To wydarzenie było nie tylko wyjątkowym sportowym wyzwaniem, ale także doskonałą okazją do promocji naszego oddziału oraz powiatu piaseczyńskiego na ogólnopolskiej arenie.
Nasza drużyna, składająca się głównie z nauczycieli ze Szkoły Podstawowej nr 2 im. Ewy Krauze w Piasecznie oraz Szkoły Podstawowej w Nowej Iwicznej rywalizowała z innymi zespołami z całej Polski na hali sportowej w Praszce oraz Gorzowie Śląskim prezentując pełne zaangażowanie, determinację i ducha zespołowości. Rozgrywki grupowe były niezwykle emocjonujące, a nasza drużyna pokazała wielkie serce do walki i godnie reprezentowała nasz oddział.
Choć nie udało się awansować do fazy pucharowej, udział w mistrzostwach to wielkie osiągnięcie i cenne doświadczenie, które motywuje nas do dalszego działania. Był to również wyjątkowy moment integracji i wspólnego przeżywania sportowych emocji.
Gratulujemy całemu zespołowi za doskonałą postawę i dziękujemy za zapisanie pięknej karty w historii naszego oddziału. To dopiero początek naszej sportowej przygody, a zdobyte doświadczenia na pewno zaowocują w przyszłości.
W Górze Kalwarii dnia 20 listopada w siedzibie Urzędu Miasta i Gminy odbyło się spotkanie burmistrza p. Arkadiusza Strzyżewskiego, wiceburmistrza p. Mateusza Baja oraz pani skarbnik Ewy Sobiepanek z przedstawicielkami związków zawodowych w sprawie podwyższenia dodatku motywacyjnego dla nauczycieli placówek oświatowych podległych temu organowi prowadzącemu.
Z ramienia „Solidarności” przybyła pani przewodnicząca Iwona Książek, a ZNP reprezentowała prezes Oddziału Piaseczno Ewa Burman-Wudecka. Rozmawiano na temat oczekiwań nauczycieli i możliwości finansowych miasta. W toku dyskusji przedstawiciele władz zaproponowali przeprowadzenie dokładnej analizy budżetu w celu znalezienia środków na realizację sugerowanego przez związki zawodowe planu. Spotkanie przebiegło w atmosferze wzajemnego szacunku i zrozumienia.
Jesteśmy przekonani, że kolejne spotkanie przyniesie konkretne decyzje.
Uwaga !!!
W dniu 31.10.2024 r. (Czwartek) – Biuro Oddziału ZNP w Piasecznie będzie nieczynne !!!
W dniu 15.10.2024 r. w siedzibie ZNP Piaseczno, mieszczącej się w budynku Starostwa Powiatowego w Piasecznie, odbyła się uroczystość z okazji Dnia Komisji Edukacji Narodowej, zorganizowana przez Oddział ZNP Piaseczno 🇵🇱
Spotkanie otworzyła Prezes ZNP Piaseczno Ewa Burman-Wudecka, która serdecznie powitała przybyłych gości, w tym Prezesów Ognisk ZNP. W uroczystości uczestniczyli również burmistrzowie, wójtowie oraz wiceburmistrzowie Powiatu Piaseczno, którzy na ręce Pani Prezes wręczyli bukiety kwiatów 💐🌺
Wśród zaproszonych gości znaleźli się m.in.:
– Ewa Lubianiec – Starosta Piaseczyński,
– Hanna Kułakowska-Michalak – Wiceburmistrz Piaseczna,
– Krystyna Łęcka – Dyrektor CUW Piaseczno,
– Katarzyna Wypych – Przewodnicząca Rady Miejskiej w Piasecznie,
– Dorota Lisicka – Burmistrz Tarczyna,
– Edyta Onufrowicz – Dyrektor ZOPO Tarczyn,
– Michał Kmiecik – Wójt Prażmowa,
– Robert Radoński – Dyrektor CUW Prażmów,
– Mateusz Baj – Wiceburmistrz Góry Kalwarii,
– Bogdan Wrochna – Dyrektor ZOPO Góra Kalwaria,
– Anita Zakrzewska – Kierownik WOKiZ Konstancin-Jeziorna.
Podczas tego wyjątkowego spotkania powrócono do dawnych tradycji, w tym odśpiewania hymnu ZNP, co nadało ceremonii szczególnie uroczysty charakter.
Następnie Pan Marek Budziński, Członek Prezydium Zarządu ZNP Piaseczno, przedstawił autorską prezentację dotyczącą historii i współczesności ZNP, przypominając wszystkim, jak ważną rolę pełni nasz Związek w edukacji i życiu społecznym.
Był to dzień pełen refleksji, wspomnień i wzruszeń, ukazujący bogatą historię naszej organizacji i podkreślający znaczenie wspólnoty nauczycieli. Dziękujemy wszystkim gościom za obecność i ich zaangażowanie w budowanie silnej społeczności edukacyjnej.
Życzenia z okazji Dnia Edukacji Narodowej – 14.10.2024 r.
Związek Nauczycielstwa Polskiego w dniu 1 października obchodzi swoje urodziny !!!
O wolność, o szkołę polską. Przeciw Rosji imperialnej. „Caratowi została wypowiedziana otwarta walka” 119 lat temu. Tak powstawał ZNP !!!
119 lat temu – 1 października 1905 r. – w Pilaszkowie koło Łowicza odbył się tajny zjazd nauczycieli ludowych. Uczestnicy zjazdu – m.in. Zygmunt Nowicki, Karol Klimek, Stefania Sempołowska – opowiedzieli się za odrzuceniem szkoły rosyjskiej i za nauką w języku polskim.
Powołano Związek Nauczycieli Ludowych – organizację nauczycielstwa polskiego w zaborze rosyjskim. Takie były początki Związku Nauczycielstwa Polskiego.
Niemalże równolegle organizowali się nauczyciele polscy w zaborze austriackim. 28 grudnia 1905 r. w Krakowie na zebraniu tzw. ankiety powstał Krajowy Związek Nauczycielstwa Ludowego w Galicji. Wśród jego założycieli znaleźli się Stanisław Nowak i Julian Smulikowski.
W odróżnieniu od organizacji nauczycielskiej z zaboru rosyjskiego mógł działać legalnie, organizować wiece, wydawać „Głos Nauczycielstwa Ludowego” i rozbudowywać swoje struktury.
W dniu 20 września Przedszkole nr 4 w Piasecznie obchodziło wyjątkowy jubileusz 50-lecia, podczas którego placówka zyskała symboliczną nazwę – Fabryka Przygód 🏭
W ogrodzie, wśród barwnych liści i dziecięcych śmiechów, zgromadzili się goście, w tym Burmistrz Miasta i Gminy Piaseczno Daniel Putkiewicz, który z radością odczytał uchwałę o nowej nazwie ⛲️🌳
Gośćmi wydarzenia byli również Zastępca Burmistrza Hanna Kułakowska-Michalak, Starosta Piaseczyński Ewa Lubianiec, Dyrektor Centrum Usług Wspólnych Krystyna Łęcka, Przewodnicząca Rady Miejskiej w Piasecznie Katarzyna Wypych oraz Prezes ZNP Piaseczno Ewa Wudecka-Burman.
Dyrektor Małgorzata Soborak, przywołując wspomnienia z minionych lat, podkreśliła, że choć przedszkole przeszło wiele zmian, to serce tego miejsca – troska o dobro dzieci – pozostało niezmienne. Po wzruszających słowach nadeszła chwila pełna magii, kiedy dzieci wystąpiły w niezwykłej, pełnej radości części artystycznej, która stała się zwieńczeniem tego pięknego dnia 🪄🎭
W dniach 14-15 września 2024 r. Konstancin-Jeziorna już po raz siedemnasty „otworzył” swoje ogrody dla publiczności w ramach Festiwalu Otwartych Ogrodów🪴🪷🌸🪻
To wyjątkowe wydarzenie, odbywające się w prywatnych ogrodach mieszkańców, obfitowało w wystawy, koncerty i warsztaty, tworząc niepowtarzalną przestrzeń dla spotkań ze sztuką i kulturą. Każda edycja festiwalu oferuje mieszkańcom i przyjezdnym możliwość odkrywania uroków miasta, a także nawiązywania więzi z lokalną społecznością i historią tego miejsca.
Jednym z ważniejszych punktów programu była wizyta w Domu Żeromskiego, gdzie Pani Ewa Burman-Wudecka, prezes Oddziału ZNP Piaseczno oprowadzała gości po wnętrzach pełnych pamiątek po pisarzu, jego partnerce Annie – malarce, oraz córce Monice, która odziedziczyła talent artystyczny po matce. To miejsce, będące żywym świadectwem historii rodziny Żeromskich, wzbudziło szczególne zainteresowanie odwiedzających, łącząc lokalne dziedzictwo z ogólnopolskim dziedzictwem kultury.
Festiwal, organizowany przez Stowarzyszenie Kulturalny Konstancin, to nie tylko spotkania z kulturą, ale także wyjątkowa okazja, by na chwilę zwolnić i cieszyć się pięknem ogrodów, które w te dni stają się prawdziwymi oazami sztuki i refleksji.
W dniu 10 września 2024 r. w sali konferencyjnej Starostwa Powiatowego odbyło się zebranie Zarządu ZNP Piaseczno, prowadzone przez Prezesa Oddziału, Panią Ewę Burman-Wudecką.
Podczas spotkania m.in.:
– przyjęto nowych członków do ZNP,
– objęto specjalną ochroną poszczególnych członków ZNP,
– ustalono wewnętrzną organizację komunikacji.
Po zakończeniu zebrania Zarządu odbyło się spotkanie Prezesów Ognisk Szkolnych ZNP powiatu piaseczyńskiego.
W trakcie tego spotkania omówiono ustawę z dnia 14 czerwca 2024 r. o ochronie sygnalistów oraz przedyskutowano bieżące sprawy.
Pan Marek Budziński, Członek Prezydium ZNP Piaseczno, przedstawił strategię działania ZNP w regionie, a także zaprezentował koncepcje marketingowo-informacyjne.
Pani Agata Pietrzak Członek Prezydium ZNP Piaseczno, zaprezentowała zebranym ofertę programu MULTISPORT.
Na zakończenie odbyła się dyskusja na temat organizacji działań integracyjnych dla wszystkich członków ZNP Piaseczno.
KONFERENCJA SPRAWOZDAWCZO-WYBORCZA MAZOWIECKIEGO OKRĘGU ZNP
W dniu dzisiejszym (tj. 06.09.2024 r.) w Warszawie odbywa się Konferencja Sprawozdawczo-Wyborcza Mazowieckiego Okręgu ZNP.
Bierze w niej udział nasza prezes Ewa Burman-Wudecka.
Czekamy na wyniki !!!
KOMUNIKAT
Prezes Zarządu ZNP Oddziału w Piasecznie zwołuje na dzień 10.09.2024 r.:
– Zebranie Zarządu ZNP Oddziału Piaseczno o godz. 14:00
– Zebranie Prezesów Ognisk ZNP z terenu Powiatu Piaseczyńskiego o godz. 14:30
Zebrania odbędą się w siedzibie ZNP Piaseczno, znajdującej się w budynku Starostwa Powiatowego w Piasecznie.
Zarząd Oddziału Związku Nauczycielstwa Polskiego w Piasecznie zawiadamia, że w okresie wakacyjnym sekretariat powiatowego Oddziału ZNP będzie czynny tylko we wtorki i czwartki w godz. 10.00-14.00.
Godziny pracy sekretariatu w okresie wakacyjnym:
Wtorek 10.00 – 14.00
Czwartek 10.00 – 14.00
W dniu 17.05.2024 odbyła się Konferencja Sprawozdawczo Wyborcza w Oddziale ZNP w Piasecznie. Dotychczasowa Prezes po 10 latach sprawowania funkcji, przekazała zarządzanie młodej koleżance Pani Ewie Burman-Wudeckiej. Uroczystość zaszczycili swoją obecnością licznie przybyli samorządowcy ze wszystkich gmin powiatu piaseczyńskiego. Wicestarosta Pani Marta Sulimowicz i pozostali samorządowcy podziękowali Pani Ewie Muszyńskiej za wieloletnią współpracę i liczne działania na rzecz edukacji na naszym terenie.
KOMUNIKAT
Zarząd Oddziału Związku Nauczycielstwa Polskiego
w Piasecznie zawiadamia, że od 2 października 2023 r. zmieniamy lokalizację biura naszej organizacji.
Nowa siedziba mieścić się będzie w Starostwie Powiatowym
w Piasecznie przy ul. Chyliczkowskiej 14, na parterze (wejście od strony sali dla klientów).
Biuro będzie czynne:
Poniedziałek 10.00 – 14.00
Wtorek 10.00 – 14.00
Środa 14.00 – 16.00
Czwartek 10.00 – 14.00
Piątek 9.00 – 12.00
„Nasza Karta to nasze prawo”
Związek Nauczycielstwa Polskiego stanowczo protestuje przeciwko zapowiedziom likwidacji ustawy Karta Nauczyciela, która reguluje prawa i obowiązki nauczycieli i nauczycielek zatrudnionych w publicznych samorządowych szkołach, przedszkolach i placówkach!
Karta Nauczyciela nie tylko nikomu nie szkodzi, ale wręcz przeciwnie – gwarantuje wysoką jakość nauczania, dlatego
że ustawa zapewnia szkole i jej pracownikom pewną stabilizację pozwalającą im wykonywać swoje zadania niezależnie od koniunktury ekonomicznej i politycznej!
Karta jest swoistą konstytucją zawodową zawierającą określającą prawa i obowiązki nauczycieli.
Karta chroni edukację przed pełną komercjalizacją, czyli przed urynkowieniem zasad zatrudniania i wynagradzania nauczycieli.
Karta wyrównuje szanse edukacyjne: wszędzie – niezależnie od położenia i zamożności samorządu – nauczyciele muszą spełniać te same wymagania.
1 lutego w Ministerstwie Edukacji i Nauki odbyło się spotkanie grupy roboczej powołanej w ramach Zespołu ds. statusu zawodowego pracowników oświaty.
ZNP reprezentował wiceprezes ZG ZNP Krzysztof Baszczyński oraz członkowie ZG ZNP: Edyta Książek, Elżbieta Markowska, Adam Młynarski i Urszula Woźniak.
Celem spotkania było:
uzgodnienie projektu rozporządzenia zmieniającego rozporządzenie w sprawie wysokości minimalnych stawek wynagrodzenia zasadniczego nauczycieli, ogólnych warunków przyznawania dodatków do wynagrodzenia zasadniczego oraz wynagrodzenia za pracę w dniu wolnym od pracy,
zmiana przepisów w sprawie wcześniejszej emerytury dla nauczycieli,
nowelizacja rozporządzenia w sprawie oceny pracy nauczycieli.
Przedstawiciele ZNP przedstawili propozycję zwiększenia zasadniczego wynagrodzenia nauczycieli od 1 styczna 2023 r. o 15 proc., a nie jak proponuje ministerstwo edukacji o 7,8 proc.
Przypominamy, że Związek Nauczycielstwa Polskiego podczas prac parlamentarnych nad ustawa budżetową złożył poprawkę zwiększająca kwotę bazową dla nauczycieli o 22,5 proc. w stosunku do kwoty proponowanej w ustawie budżetowej (poprawka ta została odrzucona przez Sejm), co skutkowałoby 15-procentowym wzrostem zasadniczego wynagrodzenia nauczycieli. W tej sprawie brak jest porozumienia. Kierownictwo resortu podtrzymało rozwiązania przedstawione w projekcie rozporządzenia płacowego nauczycieli. ZNP w najbliższym czasie złoży – poprzez posłów – projekt zmian ustawowych, które pozwolą na zwiększenie wynagrodzenia od 1 lipca 2023 r.
Przedstawiciele ZNP domagali się przywrócenia prawa do wcześniejszej emerytury i możliwości skorzystania z niej przez wszystkich nauczycieli spełniających warunki określone w art. 88 Karty Nauczyciela, a także obliczania tej emerytury na podstawie „starych” przepisów. Resort edukacji przedstawił jedynie bardzo ogólne założenia do dyskusji i zaproponował dalsze rozmowy.
Związek Nauczycielstwa Polskiego ze zdumieniem i oburzeniem przyjął wycofanie się przez ministra Przemysława Czarnka z nowelizacji rozporządzenia Ministra Edukacji z dnia 25 sierpnia 2022 r. w sprawie oceny pracy nauczycieli. W projekcie rozporządzenia zmieniającego rozporządzenie w sprawie oceny pracy nauczycieli, który ZNP otrzymał przed rozmowami w ministerstwie, zlikwidowane zostały wartości punktowe i procentowe przy dokonywaniu oceny pracy.
Były to zmiany zgodne z postulatem ZNP i oczekiwaniami środowiska nauczycielskiego. Ich celem była eliminacja bezprawnych działań polegających na tworzeniu w niektórych szkołach i placówkach regulaminów i wskaźników oceniania.
– To, co wydarzyło się podczas rozmów w sprawie przekazanego nam projektu rozporządzenia zmieniającego rozporządzenie w sprawie oceny pracy nauczycieli uznajemy za farsę – komentuje wiceprezes ZG ZNP. – Najpierw minister przesyła nam projekt rozporządzenia, a potem mówi, że to była „tylko” wersja robocza.
Komentarz VIDEO po rozmowach można obejrzeć na facebookowym profilu ZNP (link poniżej):
Płaca zasadnicza brutto po proponowanych przez MEiN podwyżkach od 1 stycznia 2023 r.
Spotkanie kierownictwa ZNP z ministrem Czarnkiem
Spotkanie odbędzie się w środę 9 listopada godz. 10.00 w gmachu MEiN przy al. Szucha 25.
Wezmą w nim udział Sławomir Broniarz, prezes ZNP oraz wiceprezesi ZG ZNP Krzysztof Baszczyński i Grzegorz Gruchlik.
Związek przygotował również całą listę rekomendacji i postulatów do przedstawienia stronie ministerialnej.
Propozycje i tematy Związku Nauczycielstwa Polskiego:
1) rekomendacje Miasteczka edukacyjnego
2)postulaty płacowe ZNP w tym m.in. wzrost wynagrodzeń nauczycieli na poziomie co najmniej 20 proc.;
3) negatywne stanowisko ZNP wobec projektu budżetu na oświatę.
4) wnioski z raportu „Wynagrodzenia polskich nauczycieli”, przygotowanego przez ZNP we współpracy z Fundacją Naukową Evidence Institute.
Z raportu wynika, że stawki wynagrodzeń proponowane przez MEiN nie zatrzymają znaczącego spadku realnych płac nauczycieli. I tak np. utrzymanie wynagrodzeń w 2023 r. jedynie na poziomie tych po podwyżce z maja 2022 r. sprawiłoby, że w przyszłym roku wynagrodzenia nauczycieli byłyby realnie – po uwzględnieniu inflacji – o 10-12 proc. niższe niż w 2022 r.
Gdyby natomiast rząd przyjął propozycję ZNP podwyższenia pensji nauczycieli o 20 proc., to wówczas realny wzrost kształtowałby się w przedziale od 5 do 8 proc. Podwyżki na niższym poziomie spowodują spadek (!) realnych pensji nauczycielskich i zapewne pogłębią się także różnice w zarobkach nauczycieli oraz osób o podobnych kwalifikacjach pracujących w innych zawodach.
W raporcie wykazano, że wynagrodzenie początkujących nauczycieli w Polsce należy do najniższych w krajach Unii Europejskiej, jeśli chodzi o nauczycieli znajdujących się na początku kariery zawodowej. Porównania dokonano z uwzględnieniem siły nabywczej wynagrodzeń w poszczególnych krajach.
Wnioski są jednoznaczne – czynnik finansowy nie jest zachętą do pozostania w zawodzie, a wręcz skłania pedagogów do poszukiwania pracy poza oświatą. Znaczący spadek siły nabywczej pensji nauczycielskich, w związku z rosnącą inflacją, dodatkowo nasilił zjawisko odchodzenia nauczycieli z zawodu. Maleje również zainteresowanie młodych osób pracą w szkole, co ma związek z relatywnie niskimi płacami oraz atmosferą wokół zawodu nauczyciela.
5) sprawy emerytalne
6) propozycja nowelizacji – Karty Nauczyciela w obszarze oceny pracy nauczycieli (zmiana delegacji ustawowej – wykreślenie kryteriów dokonywania oceny).
Kolejnym istotnym dla ZNP tematem są zagrożenia związane z nowelizacją ustawy – Prawo oświatowe, zwaną lex Czarnek 2.0.
Związek ostrzega, że wejście w życie zapisów zawartych w tej nowelizacji doprowadzi do:
1) zmiany ustroju polskiego systemu oświaty i przywrócenia centralnego zarządzania oświatą, a także stopniowego pozbawiania szkół autonomii;
2) zatrudniania w publicznych przedszkolach osób niebędących nauczycielami do prowadzenia wszystkich zajęć, a nie jak dotychczas zajęć rozwijających zainteresowania, a tym samym do likwidacji Karty Nauczyciela w tych placówkach i zatrudniania na podstawie Kodeksu pracy;
3) zawieszania nauczycieli pełniących funkcję dyrektora szkoły – bez złożenia wniosku o wszczęcie postępowania dyscyplinarnego w sprawach „związanych z zagrożeniem bezpieczeństwa uczniów”
4) urzędowej kontroli działalności stowarzyszeń i innych organizacji w szkołach, a także – sformalizowania procedur, co spowoduje nie tylko ograniczenie wspierania systemu oświaty przez te podmioty, ale wręcz zablokuje ich działalność w szkole. W praktyce negatywna opinia kuratora oświaty oznaczać będzie zakaz prowadzenia działalności w szkole przez daną organizację, nawet w sytuacji, gdy program zajęć zostanie pozytywnie zaopiniowany przez radę szkoły i radę rodziców. Oznacza to, że opinia rady szkoły i rady rodziców stanie się opinią bezskuteczną i bezprzedmiotową, co stanowi ograniczenie dotychczasowych kompetencji tych organów.
Z okazji Dnia Edukacji Narodowej składamy serdeczne życzenia wielu sukcesów zawodowych,
spełnienia obranego celu oraz tego, aby podejmowany trud był źródłem satysfakcji i społecznego uznania.
Zarząd Oddziału ZNP
Piaseczno
15 września 2022 roku Związek Nauczycielstwa Polskiego i Forum Związków Zawodowych powołały Międzyzwiązkowy Komitet Protestacyjny.
Zadaniem Międzyzwiązkowego Komitetu Protestacyjnego jest koordynowanie akcji protestacyjnej prowadzonej przez ogólnopolskie organizacje związkowe zrzeszające pracowników systemu oświaty.
Decyzję o utworzeniu komitetu podjęto “mając na uwadze gwałtownie postępującą pauperyzację pracowników systemu oświaty wynikającą z kilkunastoprocentowego spadku realnej wartości wynagrodzeń oraz narastające problemy szkół, przedszkoli i innych placówek oświatowych będące skutkiem nasilającego się odchodzenia nauczycieli z zawodu, jak również brak adekwatnych działań ze strony Rządu RP, które umożliwiłyby zahamowanie tych procesów”.
Porozumienie w sprawie powołania Międzyzwiązkowego Komitetu Protestacyjnego zostało zawarte pomiędzy:
Związkiem Nauczycielstwa Polskiego reprezentowanym przez Sławomira Broniarza Prezesa ZNP i Krzysztofa Baszczyńskiego wiceprezesa Zarządu Głównego ZNP
a ogólnopolskimi związkami zawodowymi systemu oświaty zrzeszonymi w Forum Związków Zawodowych reprezentowanymi przez Sławomira Wittkowicza Przewodniczącego Wolnego Związku Zawodowego „Forum-Oświata” i Ewę Tatarczak przewodniczącą Związku Zawodowego „Rada Poradnictwa”.
Umawiające się strony są otwarte na przystąpienie do porozumienia Krajowej Sekcji Oświaty i Wychowania NSZZ Solidarność.
5 września 2022 r. na konferencji prasowej prezes ZNP Sławomir Broniarz zwrócił uwagę na rozbieżności w danych, które przedstawił minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek w zderzeniu z projektem budżetu państwa na rok 2023.
23 sierpnia br. Przemysław Czarnek zaproponował przedstawicielom związków zawodowych podwyżkę wynagrodzeń nauczycieli w wysokości 9 proc. od 1 stycznia 2023 r. (kwota bazowa miała wynosić 4 025,87 zł).
Tydzień później rząd ogłosił, że ma to być 7,8 proc. od 1 stycznia.
Teraz się okazuje, że projekt budżetu skierowany do Rady Dialogu Społecznego nie zakłada żadnej podwyżki. Zaproponowano w nim kwotę bazową dla nauczycieli w wysokości 3 693,46 zł, co stanowi wysokość kwoty bazowej ustalonej dla nauczycieli na zasadzie art. 93a KN, a więc stawki średniego wynagrodzenia podwyższonej od 1 maja br. o 4,4 proc.
Oznacza to, że zgodnie z projektem budżetu państwa stawki wynagrodzenia nauczycieli w 2023 r. nie ulegną zmianie, pozostając na poziomie obowiązującym od 1 maja br.
Po konferencji prasowej Związek wystąpił do Premiera z wnioskiem o wyjaśnienie rozbieżności pomiędzy projektem budżetu a deklaracjami ministra edukacji oraz o zobowiązanie Ministra Edukacji i Nauki do uzgodnienia z Ministrem Finansów wspólnego stanowiska odnośnie ustalenia wysokości kwoty bazowej dla nauczycieli oraz wysokości podwyżki wynagrodzeń nauczycieli w roku 2023.
WNIOSEK ZNP DO PREMIERA (5 września 2022 r.)
Szanowny Pan
Mateusz Morawiecki
Prezes Rady Ministrów
Związek Nauczycielstwa Polskiego na podstawie art. 5 pkt 2 ustawy o Radzie Ministrów – dalej u.r.m., występuje do Prezesa Rady Ministrów o zobowiązanie Ministra Edukacji i Nauki do przedstawienia informacji odnośnie prac resortu edukacji w zakresie ustalenia kwoty bazowej dla nauczycieli w ustawie budżetowej państwa, a także planowanej wysokości podwyżki wynagrodzeń nauczycieli w roku 2023.
Związek Nauczycielstwa Polskiego prosi o udostępnienie treści ww. dokumentacji i informacji przedłożonych przez MEiN.
Jednocześnie ZNP występuje do Prezesa Rady Ministrów o zarządzenie na podstawie art. 5 pkt 3 u.r.m. uzgodnienia stanowisk członków Rady Ministrów, tj. Ministra Finansów i Ministra Edukacji i Nauki odnośnie ustalenia kwoty bazowej dla nauczycieli w ustawie budżetowej państwa, a także wysokości podwyżki wynagrodzeń nauczycieli w roku 2023.
Uzasadnienie
W dniu 23 sierpnia br. Minister Edukacji i Nauki zaproponował oświatowym związkom zawodowym podniesienie kwoty bazowej dla nauczycieli o 9% od stycznia 2023 roku, a więc kwota bazowa zgodnie z deklaracją resortu edukacji miała wynosić 4 025,87 zł. Propozycja Ministra Edukacji i Nauki padła podczas posiedzenia Zespołu do spraw statusu zawodowego pracowników oświaty.
Tymczasem w treści art. 9 ust. 2 projektu ustawy budżetowej ustalono kwotę bazową dla nauczycieli w wysokości 3 693,46 zł, co stanowi wysokość kwoty bazowej ustalonej dla nauczycieli na zasadzie art. 93a KN, a więc stawki średniego wynagrodzenia podwyższonej od 1 maja br. o 4,4%. Oznacza to, że zgodnie z projektem budżetu państwa stawki wynagrodzenia nauczycieli w 2023 r. nie ulegną zmianie, pozostając na poziomie obowiązującym od 1 maja br.
Z tego względu ZNP występuje do Prezesa Rady Ministrów o zobowiązanie Ministra Edukacji i Nauki do uzgodnienia z Ministrem Finansów wspólnego stanowiska odnośnie ustalenia wysokości kwoty bazowej dla nauczycieli oraz wysokości podwyżki wynagrodzeń nauczycieli w roku 2023. Obecnie informacje przekazywane przez resort edukacji nauczycielom i partnerom społecznym są niespójne i mylące.
Z poważaniem,
Sławomir Broniarz /-/
Prezes ZNP
Ulga podatkowa dla członków związku
Ustawa z dnia 29 października 2021 r. o zmianie ustawy o podatku dochodowym od osób fizycznych, ustawy o podatku dochodowym od osób prawnych oraz niektórych innych ustaw wprowadziła zmianę umożliwiającą, członkom związku zawodowego, odliczenie od dochodu, stanowiącego podstawę obliczenia podatku, składek członkowskich zapłaconych na rzecz związków zawodowych, w wysokości nieprzekraczającej w roku kalendarzowym kwoty 300 zł. Powyższa regulacja wejdzie w życie od 1 stycznia 2022 r.
Spokojnych, radosnych i rodzinnych
Świąt Bożego Narodzenia
A w Nowym Roku 2022 satysfakcji i zadowolenia z pracy związkowej
i zawodowej oraz pomyślności w życiu osobistym
życzy
Prezes i Zarząd Oddziału Powiatowego
Związku Nauczycielstwa Polskiego
w Piasecznie.
Posłowie PiS odrzucili poprawkę o wzroście płac od stycznia.
27 października w Sejmie odbyło się posiedzenie połączonych komisji: Edukacji, Nauki i Młodzieży oraz Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej poświęcone rozpatrzeniu i zaopiniowaniu dla Komisji Finansów Publicznych rządowego projektu ustawy budżetowej na rok 2022 w zakresie oświaty i wychowania.
Podczas posiedzenia komisji przedstawiciel ZNP przedstawił opinię związku do projektu budżetu w zakresie oświaty, a także złożył poprawkę dotyczącą wzrostu wynagrodzeń nauczycieli od 1 stycznia 2022 r. Poprawka ZNP została przejęta przez poseł Krystynę Szumilas z Platformy Obywatelskiej.
Niestety, połączone komisje głosami posłów Prawa i Sprawiedliwości odrzuciły propozycję wzrostu wynagrodzeń nauczycieli od 1 stycznia 2022 r., jednocześnie pozytywnie zaopiniowały projekt budżetu na oświatę i wychowanie na następny rok.
Natomiast Związek Nauczycielstwa Polskiego negatywnie zaopiniował projekt budżetu państwa na rok 2022 w zakresie oświaty i wychowania.
Związek Nauczycielstwa Polskiego uważa, że wzrost wydatków budżetu państwa, jaki został zaplanowany na rok 2022, nie gwarantuje prawidłowej realizacji zadań oświatowych państwa. Przedłożony do zaopiniowania projekt budżetu nie odzwierciedla rzeczywistych potrzeb niezbędnych do realizacji zadań edukacyjnych w roku 2022.
Zdaniem Związku Nauczycielstwa Polskiego założone w budżecie państwa wydatki na oświatę w kontekście zakładanego wzrostu subwencji oświatowej nie zabezpieczają w sposób prawidłowy środków na wynagrodzenia i ewentualne podwyżki wynagrodzeń nauczycieli – z uwzględnieniem nauczycieli zatrudnionych w placówkach nieobjętych subwencją oświatową. Zadanie to nie jest wyszczególniane w ramach katalogu zadań finansowanych z subwencji oświatowej.
Związek Nauczycielstwa Polskiego domaga się wzrostu wynagrodzeń nauczycieli od 1 stycznia 2022 r., co powinno wiązać się ze wzrostem kwoty bazowy i zwiększeniem środków dla samorządów w postaci subwencji oświatowej.
Docelowo domagamy się zmiany systemu wynagradzania opartego nie na kwocie bazowej, a na powiązaniu wynagrodzeń ze średnim wynagrodzeniem w gospodarce narodowej.
Z okazji Dnia Edukacji Narodowej
zdrowia, wszelkiej pomyślności oraz spokoju
i wytrwałości w realizacji wszelkich życiowych marzeń.
życzy Zarząd Oddziału ZNP w Piasecznie.
Zarząd Główny Związku Nauczycielstwa Polskiego podtrzymał stanowisko Prezydium ZG ZNP z dnia 27 września 2021 r. odrzucające zmiany w pragmatyce zawodowej nauczycieli zaproponowane przez ministra edukacji i nauki Przemysława Czarnka.
Według ZG ZNP realizacja zamierzeń MEiN prowadzi do:
>> utrzymania uzależnienia wynagrodzenia nauczycieli od woli parlamentarzystów,
>> faktycznego zamrożenia wysokości dodatków na minimalnym poziomie,
>> braku kontroli osiągania przez nauczycieli średnich wartości wynagrodzenia oraz likwidacji dodatku uzupełniającego,
>>masowych zwolnień nauczycieli i ograniczania wymiaru zatrudnienia nawet do wymiaru poniżej ½ etatu, w związku ze wzrostem pensum o 4 godziny,
>> destabilizacji trwałości stosunku pracy,
> > wprowadzenia nowych „godzin karcianych”,
>> zmniejszenia odpisu na zfśs, co może oznaczać likwidację świadczenia urlopowego,
>·>zmniejszenia środków finansowych na dodatek wiejski,
23 sierpnia 2021 roku Marszałek Sejmu RP wydała postanowienie o przyjęciu zawiadomienia o utworzeniu Obywatelskiego Komitetu Inicjatywy Ustawodawczej popierającego projekt ustawy o zmianie ustawy Karta Nauczyciela. To oznacza, że możemy zbierać podpisy pod obywatelską inicjatywą „Godne płace i wysoki prestiż nauczycieli”!Podpisy zbieramy do 31 października br. (włącznie). Zebrane wykazy z podpisami (po sprawdzeniu poprawności ich wypełnienia!) Okręgi ZNP powinny sukcesywnie przekazywać do Biura Zarządu Głównego ZNP (z dopiskiem na kopercie: Zespół Organizacji i Współpracy; Inicjatywa – podpisy) najpóźniej do 5 listopada 2021 roku.Dzisiaj nauczycielskie wynagrodzenia rozpoczynają się od stawek na poziomie płacy minimalnej i wielu nauczycieli rezygnuje z pracy z powodu zbyt niskich płac. Nasza propozycja polega na powiązaniu zarobków nauczycieli z przeciętnym wynagrodzeniem w gospodarce. Dzięki temu pensja nauczycieli będzie rosła wraz z rosnącym PKB.
Przyjęcie propozycji ZNP oznaczałoby, że płaca zasadnicza nauczyciela dyplomowanego byłaby wyższa o ponad 1 tys. zł!
A oto konkrety. Według projektu ZNP, w 2021 roku kwota wynagrodzenia zasadniczego dla nauczyciela z tytułem magistra i przygotowaniem pedagogicznym wzrośnie o:
🔴 1122 zł w przypadku nauczyciela dyplomowanego
🔴 956 zł w przypadku nauczyciela mianowanego
🔴 842 zł w przypadku stażysty i nauczyciela kontraktowego.
Aby Sejm zajął się obywatelskim projektem należy zebrać minimum 100 tys. podpisów w ciągu trzech miesięcy!
Podpisz się pod obywatelskim projektem ustawy gwarantującym godne zarobki w oświacie!
Drodzy Uczniowie,
Szanowni Nauczyciele i Rodzice,
Dyrektorzy szkół i placówek oświatowych
Niebawem zabrzmi pierwszy dzwonek, którego dźwięk będzie towarzyszył Wam codziennie przez najbliższe kilka miesięcy. Życzymy wszystkim wytrwałości w dążeniu do wytyczonych celów. Niech każdy dzień niesie ze sobą nowe, pouczające doświadczenia, które pozwolą Wam pewnie kroczyć obraną drogą.
Wszystkim Uczniom, a szczególnie tym, którzy w tym roku rozpoczynają swą przygodę z nauką, życzymy, aby spełniły się Wasze marzenia o szkole, by zdobywanie wiedzy było fascynującą przygodą a zdobyta wiedza umożliwiała osiąganie kolejnych sukcesów.
Nauczycielom oraz wszystkim pracownikom szkół i placówek oświatowych życzymy, by był to rok spokojnej pracy, dającej satysfakcję zawodową, osobistą i uznanie otoczenia. Mamy nadzieję, że nowy rok szkolny przyniesie Państwu wiele sukcesów pedagogicznych i rozważnych przedsięwzięć w pracy z dziećmi i młodzieżą.
Rodzicom zaś życzymy, by ten nowy rok szkolny przyniósł wiele nadziei związanych z przyszłością ich dzieci. Życzymy cierpliwości i konsekwencji w wychowywaniu młodego pokolenia oraz licznych miłych przeżyć związanych z osiągnięciami Waszych podopiecznych.
Ewa Muszyńska
Prezes Oddziału ZNP w Piasecznie
11 maja 2021 r. Związek Nauczycielstwa Polskiego otrzymał materiał MEiN – „Propozycje zmian statusu zawodowego nauczycieli”
PROPOZYCJE MEiN
(test pochodzi z materiału ministerstwa)
Czas pracy nauczycieli:
„1) podwyższenie tygodniowego obowiązkowego wymiaru godzin zajęć nauczycieli (z wyjątkiem nauczycieli wychowania przedszkolnego) o 2 godziny;
Zwiększenie pensum będzie się wiązało z ruchami kadrowymi, w związku z powyższym proponuje się w 3 – letnim okresie przejściowym zastosowanie działań osłonowych dla nauczycieli, dających możliwość elastycznego przechodzenia na nowy system. Rozwiązania kadrowe będą uwzględniały decyzję nauczyciela o zwiększeniu pensum z jednoczesnym wzrostem wynagrodzenia lub zachowanie dotychczasowego wymiaru pensum i ustalenie proporcjonalnego wynagrodzenia zasadniczego.
2) określenie wymiaru zajęć dodatkowych poza pensum (np. zajęć rozwijających zainteresowania), które obowiązkowo realizowaliby nauczyciele przedmiotów, które wymagają mniej czasu na przygotowanie się do zajęć lub sprawdzanie prac pisemnych: nauczyciel wychowania fizycznego, nauczyciel plastyki i nauczyciel muzyki – 2 godziny tygodniowo (rozliczenie tych godzin może być w systemie np. rocznym, kwartalnym czy miesięcznym, a nie tygodniowym)”.
(…)
„II. System wynagradzania nauczycieli oraz uprawnienia o charakterze socjalnym:
1) odejście od rozliczania średnich wynagrodzeń nauczycieli, likwidacja dodatku uzupełniającego oraz zwiększenie środków na wynagrodzenia (o średnią kwotę z ostatnich 3 lat) z przeznaczeniem na podwyżkę wynagrodzenia zasadniczego, – dodatkowy koszt z budżetu państwa;
2) wynagrodzenie zasadnicze uzależnione od:
poziomu wykształcenia – ograniczenie obecnej tabeli do grupy nauczycieli posiadających wykształcenie wyższe magisterskie i przygotowanie pedagogiczne oraz grupy pozostałych nauczycieli;
etapu rozwoju zawodowego nauczyciela – kwotowy (stały) wzrost wynagrodzenia zasadniczego w związku z uzyskaniem, odpowiednio, stopnia nauczyciela mianowanego oraz stopnia nauczyciela dyplomowanego;
3) uzależnienie wysokości wynagrodzenia zasadniczego od wysokości minimalnego wynagrodzenia za pracę – po zwiększeniu wynagrodzenia w związku z podwyższeniem pensum o 2 godziny, włączeniu części środków z obecnego odpisu na ZFŚS oraz włączeniu środków wypłacanych na JDU, mnożnik dla nauczyciela rozpoczynającego pracę w zawodzie wynosiłby ok. 125%. Obecnie nauczyciele stażyści otrzymują wynagrodzenie zasadnicze w wysokości 100% – 105% minimalnego wynagrodzenia za pracę.
4) Składniki wynagrodzenia
wynagrodzenie zasadnicze
dodatek za wysługę lat
wynagrodzenie za godziny ponadwymiarowe i doraźnych zastępstw
wynagrodzenie za pełnienie powierzonych funkcji (ewentualne rozszerzenie funkcji uprawniających do dodatku)
dodatek za specjalizacje zawodowe
dodatek za warunki pracy
dodatek motywacyjny
inne składniki wynikające ze stosunku pracy – nagrody (w tym nagrody jubileuszowe i nagrody za osiągnięcia dydaktyczno-wychowawcze), odprawy, dodatkowe wynagrodzenie roczne, dodatek za pracę w porze nocnej);
Określenie, w drodze rozporządzenia, kwotowych minimalnych stawek dodatków do wynagrodzenia zasadniczego.
5) wprowadzenie dodatku za specjalizacje zawodowe (proponuje się dodatek za dwie specjalizacje możliwe do uzyskania po osiągnięciu stopnia nauczyciela dyplomowanego).
6) przejście do powszechnego sposobu naliczania wysokości odpisu na zakładowy fundusz świadczeń socjalnych i przesunięcie uwolnionych środków na podwyższenie wynagrodzenia zasadniczego nauczycieli.
7) przesunięcie środków wypłacanych dotychczas na świadczenia „na start” przy jednoczesnym zwiększeniu wynagrodzenia nauczycieli rozpoczynających pracę w zawodzie;
8) ustalenie wysokości dodatku wiejskiego w stałej kwocie, niezależnej od posiadanego stopnia awansu zawodowego, a nie jak dotychczas, jako % od wynagrodzenia zasadniczego na poszczególnych stopniach awansu”.
„III. Awans zawodowy nauczycieli:
1) zmniejszenie liczby stopni awansu zawodowego (likwidacja stopnia nauczyciela kontraktowego), etapy rozwoju zawodowego po zmianie:
okres wprowadzenia do zawodu nauczyciela (co najmniej 4 lata pracy)
nauczyciel mianowany
nauczyciel dyplomowany
utrzymanie rozwiązania dotyczącego uzyskiwania tytułu honorowego profesora oświaty;
2) wprowadzenie wystandaryzowanego egzaminu zewnętrznego po okresie wprowadzenia do zawodu, obejmującego część praktyczną i teoretyczną, warunkującego uzyskanie mianowania;
3) odbiurokratyzowanie ścieżki awansu zawodowego, w tym odejście od staży, oraz położenie większego nacisku na umiejętności praktyczne nauczycieli;
4) umożliwienie nauczycielom dyplomowanym zdobycia dwóch specjalizacji zawodowych (dodatek do wynagrodzenia po uzyskaniu stopnia specjalizacji);
5) umożliwienie nauczycielom kontraktowym, z zaawansowanym stażem wynikającym z obecnego systemu awansu, przyspieszenia uzyskania stopnia nauczyciela mianowanego w okresie przejściowym”.
„IV. Ocena pracy nauczycieli:
1) określenie przypadków, w których wymagana jest określona ocena pracy (przed uzyskaniem każdego stopnia awansu zawodowego oraz stopnia specjalizacji zawodowej, przy ubieganiu się o pełnienie określonych funkcji), brak obligatoryjnych terminów dokonywania oceny pracy poza ww. przypadkami;
2) określenie w rozporządzeniu szczegółowych kryteriów oceny pracy nauczyciela, odnoszących się do kryteriów głównych określonych w ustawie”.
„V. Urlop wypoczynkowy nauczycieli:
1) określenie urlopu wypoczynkowego nauczycieli szkół feryjnych w dniach roboczych – 50 dni roboczych, urlop udzielany zgodnie z planem urlopów, we wszystkie dni wolne od zająć dydaktyczno–wychowawczych;
2) przyznanie prawa do dodatkowych dni urlopu wypoczynkowego za dłuższe wycieczki szkolne (oraz dodanie przepisów o delegacjach za podróże służbowe dla nauczycieli opiekujących się uczniami na wycieczkach szkolnych)”.
Co ZNP zrobił dla nauczycieli i pracowników oświaty?
Od marca ZNP nieustannie upominał się u rządzących o sprzęt do prowadzenia zdalnych lekcji, o zapewnienie bezpieczeństwa, o należne nauczycielom wynagrodzenie i o przygotowanie szkół na drugą falę pandemii
KALENDARIUM
2 MARCA. Prezes ZNP Sławomir Broniarz zwrócił się do społecznych inspektorów pracy o sprawdzenie, czy szkoły i placówki oświatowe są wyposażone w niezbędne środki czystości i czy zostały w nich przyjęte procedury dotyczące zasad postępowania w przypadku podejrzenia zarażeniem koronawirusem.
12 MARCA. ZNP zaapelował do MEN o pilne zmiany w prawie, by ograniczyć do minimum obecność pracowników na terenie obiektów oświatowych oraz umożliwić nauczycielom prowadzenia zajęć online.
13 MARCA. W związku z brakiem reakcji MEN prezes ZNP wystąpił do premiera z wnioskiem o interwencję w tej sprawie i uregulowanie kwestii obecności pracowników w szkole i placówce w okresie zawieszenia zajęć.
17 MARCA. Po rozmowie prezesa ZNP z szefem MEN Dariuszem Piontkowskim minister edukacji zdementował informacje, jakoby nauczyciele mieli otrzymywać w okresie zdalnego kształcenia jedynie 60 proc. pensji.
18 MARCA. ZNP przygotował kompleksową opinię prawną dotyczącą wynagradzania nauczycieli w okresie zdalnego kształcenia i przysługujących im dodatków. To było pierwsze w kraju obszerne opracowanie na ten temat.
18 MARCA. ZNP w liście do MEN zaapelował o zapewnienie uczniom i nauczycielom komputerów oraz internetu do prowadzenia zdalnych lekcji.
20 MARCA. ZNP zainicjował akcję „Komputery dla szkół”, w której zwrócił się do firm i ludzi dobrej woli o przekazanie szkołom sprzętu komputerowego.
24 MARCA. List prezesa ZNP do premiera z apelem o zapewnienie wszystkim uczniom możliwości e-kształcenia, a nauczycielom – sprzętu i internetu niezbędnego do prowadzenia e-lekcji. Następnego dnia szef MEN zalecił dyrektorom, by wypożyczali nauczycielom sprzęt, który jest w szkołach.
25 MARCA. Apel ZNP do rządu o pilne uruchomienie bezpłatnego internetu dla uczniów oraz nauczycieli pracujących zdalnie. Tego dnia w całym kraju ruszyły obowiązkowe e-lekcje, w efekcie czego w wielu miejscach w kraju padł internet, a narzędzia do prowadzenia zdalnych lekcji przestały działać.
25MARCA. W odpowiedzi na apel Związku o pomoc dla nauczycieli i uczniów Orange Polska zaoferowała uczniom, rodzicom i nauczycielom 200 GB internetu miesięcznie za 1 zł. Prezes Orange napisał w tej sprawie list do ZNP.
27MARCA. Apel ZNP do ministra edukacji o rozwiązanie problemów z kształceniem online. Ministerstwo Cyfryzacji zapowiedziało przeznaczenie 180 mln zł na laptopy dla uczniów i nauczycieli.
30 MARCA. ZNP wezwał MEN do odwołania egzaminów zewnętrznych. Następnego dnia CKE zasygnalizował możliwość przesunięcia egzaminów.
1 KWIETNIA. W odpowiedzi na apel ZNP firma Google uruchomiła webinaria i konsultacje dla nauczycieli dotyczące prowadzenia e-lekcji.
2 KWIETNIA. ZNP przedstawił „5 zaniechań MEN” związanych z edukacją zdalną, w tym m.in. brak sprzętu w szkołach.
6 KWIETNIA. W odpowiedzi na apel ZNP firma UPC Polska udostępniła szerokopasmowe łącze internetowe dla 2 tys. nauczycieli. Wcześniej ofertę pomocy dla nauczycieli przedstawił także Microsoft.
7 KWIETNIA. ZNP przygotował opinię prawną wykazującą, że organy prowadzące nie mają prawa dowolnie zmieniać arkuszy organizacji i ograniczać nauczycielom wymiaru czasu pracy, a tym samym – wynagrodzenia. Na wniosek Związku kuratorzy oświaty w całym kraju podjęli interwencje w tej sprawie.
16 KWIETNIA. Wystąpienie ZNP do Głównego Inspektora Pracy w sprawie legalności wydawanych przez niektórych dyrektorów szkół regulaminów pracy zdalnej.
20 KWIETNIA. Apel ZNP do MEN o ustalenie zasad funkcjonowania oświaty po Świętach Wielkanocnych i stopniowego powrotu uczniów do szkoły. Następnego dnia premier zapowiedział ustalenie takiego planu do końca miesiąca.
28 KWIETNIA. Po apelach ze strony ZNP MEN potwierdziło, że nauczycielom należy się wynagrodzenie za godziny ponadwymiarowe. Wystąpienie ZNP do premiera o zapewnienie bezpieczeństwa pracownikom po uruchomieniu zajęć opiekuńczych w żłobkach, przedszkolach i szkołach.
29 KWIETNIA. MEN potwierdziło, że nauczycielowi za okres pracy zdalnej należy się dodatek funkcyjny i dodatek motywacyjny. Komunikat ministerstwa pojawił się na wniosek posłów Lewicy po interwencji ZNP.
30 KWIETNIA. Po interwencji ZNP i na wniosek posłów Lewicy Sejm wykreślił z projektu ustawy o kolejnej tzw. tarczy antykryzysowej przepis odbierający nauczycielom część tegorocznego urlopu wypoczynkowego.
5 MAJA. ZNP wystąpił do premiera o rezygnację z cięć w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej, pomysłów ograniczania czasu pracy świetlic i bibliotek szkolnych, a także likwidacji etatów nauczycielskich.
6 MAJA. Ankieta ZNP pokazująca, że 62 proc. nauczycieli otrzymało niższe wynagrodzenie w czasie zdalnego kształcenia. To pierwsze tego typu badanie. Związek wystąpił do MEN o uszczelnienie przepisów.
19 MAJA. Apel ZNP do premiera o zapewnienie nauczycielom i pracownikom szkół elementarnego bezpieczeństwa i sfinansowanie bezpłatnych, dobrowolnych testów na koronawirusa.
20 MAJA. Pismo ZNP do MEN w sprawie wynagrodzenia nauczycieli za tzw. konsultacje dla maturzystów.
29 MAJA. Kolejne unikalne badanie ZNP. Tym razem ankieta wykazała, że aż 36 proc. nauczycieli pracuje zdalnie między 40-60 godzin tygodniowo.
22 CZERWCA. Zarząd Główny ZNP przygotował i przekazał MEN cały pakiet rozwiązań mających poprawić zdalne kształcenie, gdyby szkoły miały do niego wrócić od nowego roku szkolnego.
24 CZERWCA. Apel ZNP do MEN o podjęcie współpracy przy tworzeniu scenariuszy funkcjonowania oświaty od września.
29 LIPCA. Prezes ZNP ostrzegł, że powrót dzieci do szkół 1 września „jest obarczony dużą dozą ryzyka”, szkoły nie są przygotowane na drugą falę pandemii, brakuje procedur gwarantujących bezpieczeństwo nauczycielom i uczniom, a także zasad ochrony nauczycieli w starszym wieku.
14 SIERPNIA. Rozmowy ZNP z MEN na temat gwarancji wypłaty nauczycielom wynagrodzenia za godziny ponadwymiarowe oraz za pracę zdalną i hybrydową.
17 SIERPNIA. Po interwencji ZNP MEN i Ministerstwo Zdrowia rozpoczęły przekazywanie szkołom maseczek oraz płynu dezynfekcyjnego.
25 SIERPNIA. ZNP przedstawił premierowi 13 propozycji zwiększających bezpieczeństwo nauki i pracy w szkołach i przedszkolach w nowym roku szkolnym w związku z trwającą pandemią koronawirusa.
27 SIERPNIA. Po interwencji Związku MEN zareagowało w sprawie tzw. koronalojalek (oświadczeń o stanie zdrowia, do podpisywania których nakłaniani są niektórzy nauczyciele i pracownicy oświaty). Ministerstwo potwierdziło: „Wymaganie podpisywania takich oświadczeń jest bezprawne”.
31 SIERPNIA. W liście do premiera prezes ZNP zaprotestował przeciwko wprowadzaniu przez MEN różnych rozwiązań dotyczących pracy szkół w czasie pandemii bez jakichkolwiek konsultacji z partnerami społecznymi.
14 WRZEŚNIA. ZNP zaalarmował, że sytuacja kadrowa w oświacie robi się poważna, a z zawodu w ostatnich miesiącach odeszły tysiące nauczycieli, także z powodu pogarszających się warunków sanitarnych w szkołach i placówkach.
30WRZEŚNIA. ZNP wystąpił do ministra edukacji z ponownym wnioskiem dotyczącym rozszerzenia kompetencji dyrektora szkoły/placówki w kwestii podjęcia decyzji o czasowym nauczaniu w formie zdalnej lub hybrydowej.
1 PAŹDZIERNIKA. ZNP przeprowadził ankietę wśród nauczycieli w celu sprawdzenia, czy otrzymali należne im wrześniowe podwyżki, czy też może dotknęły ich oszczędności w następstwie kryzysu wywołanego pandemią.
2 PAŹDZIERNIKA. Związek pyta ZUS: Czy przebywający na kwarantannie nauczyciele mogą pracować zdalnie albo łączyć pracę stacjonarną ze zdalną?
6 PAŹDZIERNIKA. ZNP zaapelował do nowego ministra edukacji i nauki Przemysława Czarnka o skupienie się na problemach oświaty w dobie pandemii.
9 PAŹDZIERNIKA. W związku z brakiem reakcji MEN ZNP wezwał Ministerstwo Zdrowia do takiej zmiany przepisów, aby to dyrektorzy mogli decydować o przejściu szkół i placówek na edukację zdalną lub hybrydową.
12 PAŹDZIERNIKA. Kolejny rekordowy przyrost przypadków zakażenia koronawirusem. ZNP zażądał zapewnienia uczniom, nauczycielom i pracownikom oświaty bezpiecznych warunków pracy i nauki.
15 PAŹDZIERNIKA. ZNP przygotował poradnik na temat funkcjonowania rady pedagogicznej w czasie pandemii (dostępny na www.znp.edu.pl).
16 PAŹDZIERNIKA. ZNP zaprotestował przeciwko objęciu przez rząd edukacją zdalną lub hybrydową jedynie szkół średnich, bez zapewnienia bezpieczeństwa pracownikom i uczniom pozostałych szkół oraz placówek.
16 PAŹDZIERNIKA. ZNP przesłał premierowi Mateuszowi Morawieckiemu 20 postulatów, których spełnienie jest niezbędne do zapewnienia uczniom i nauczycielom bezpieczeństwa w placówkach oświatowych.
21 PAŹDZIERNIKA. Podczas spotkania nowego ministra edukacji i nauki Przemysława Czarnka ze związkami zawodowymi prezes ZNP przekazał ministrowi 21 postulatów edukacyjnych w sprawie bezpiecznej nauki i pracy oraz wsparcia nauczycieli i uczniów podczas nauki zdalnej lub hybrydowej.
26 PAŹDZIERNIKA. Związek po raz kolejny zwrócił się do premiera o niezwłoczne podjęcie działań zwiększających bezpieczeństwo wychowanków, uczniów, nauczycieli i pracowników oświaty. ZNP zaapelował także o zaliczenie nauczycieli do grupy specjalnego ryzyka.
rozszerzenie kompetencji dyrektora szkoły/placówki, by mógł podjąć decyzję o czasowym nauczaniu zdalnym/hybrydowym z pominięciem sanepidu;
automatyczne przechodzenie na nauczanie zdalne szkół w czerwonych strefach;
zwiększenie nakładów finansowych na oświatę;
doposażenie szkół w środki czystości i dezynfekcji;
wyposażenie pracowników w sprzęt ochrony osobistej;
wprowadzenie dostępu do bezpłatnych testów dla pracowników oświaty;
wprowadzenie bezpłatnych szczepień przeciwko grypie dla pracowników oświaty;
doposażenie placówek w sprzęt komputerowy, aby umożliwić wypożyczenie komputerów/laptopów uczniom i nauczycielom;
utworzenie kompleksowej platformy edukacyjnej do zdalnej komunikacji, na której zostaną zamieszczone wszystkie e-materiały dydaktyczne;
zapewnienie dostępu do szybkiego i darmowego internetu uczniom i nauczycielom;
modyfikację podstawy programowej;
opracowanie systemu wsparcia dla uczniów mających trudności w dostępie do kształcenia na odległość;
kompleksowe wsparcie uczniów ze środowisk mniej zamożnych oraz uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych;
zintegrowanie działań nauczycieli specjalistów na rzecz dzieci, które pozostają pod ich opieką i wymagają stałego profesjonalnego wsparcia;
zapewnienie nauczycielom realizującym zdalne nauczanie profesjonalnej pomocy z zakresu zdalnego kształcenia;
uregulowanie kwestii ponoszenia przez nauczycieli kosztów związanych z korzystaniem w pracy z własnego internetu i sprzętu komputerowego;
opracowanie sposobu dokumentowania pracy nauczycieli realizujących kształcenie na odległość w celu wyeliminowania nieprawidłowości związanych z ich wynagrodzeniem;
stworzenie w salach lekcyjnych warunków umożliwiających prowadzenie lekcji zdalnych (wyposażenie klas w komputer, internet, kamerę);
zapewnienie wsparcia technicznego i psychologicznego nauczycielom;
prowadzenie dialogu społecznego i konsultowanie ze środowiskiem projektów aktów prawnych.
MEN straszy nauczycieli
4.11.2020 Gazeta Wyborcza str. 3 Gazeta Wyborcza – Katowice,
autor: Magdalena Warchala
Protest kobiet
Ministerstwo Edukacji Narodowej grozi nauczycielom, którzy namawiali uczniów do udziału w protestach przeciw zaostrzeniu prawa antyaborcyjnego lub brali w nich udział.
Uczestnikami trwających od 22 października protestów są przede wszystkim młodzi ludzie, którzy dopiero za kilka czy kilkanaście lat będą się zastanawiać nad zakładaniem rodzin.
W zeszłą środę, gdy kobiety zastrajkowały i zamiast do pracy poszły na manifestacje, zdalne lekcje opuściło także wiele uczennic i uczniów.
Młodzież protestuje
Małgorzata Czachowska, uczennica III LO im. Mickiewicza w Katowicach, zastrajkowała wraz z całą klasą. Podobnie postąpiło wiele innych klas z jej szkoły. Część z nich przyszła w południe pod pomnik Powstańców Śląskich, dołączając do protestujących studentów. Dzień wcześniej uczniowie poinformowali mailowo o planowanej przez siebie nieobecności wychowawcę i panią wicedyrektor.
– Pani wicedyrektor odpisała nam, że cieszy się, iż korzystamy z naszych demokratycznych praw – mówi Czachowska.
W podobny sposób protestowała wraz z kolegami i koleżankami Paulina Pietrzykowska, licealistka z I Liceum Ogólnokształcącego Dwujęzycznego im. Dembowskiego w Gliwicach. Jej znajomi, którzy popierają protest, ale mieli na środę zaplanowane ważne sprawdziany, wzięli w protestach udział, ustawiając na swoim zdjęciu profilowym na platformie do zdalnych lekcji czerwoną błyskawicę – symbol protestu przeciw zaostrzeniu przepisów antyaborcyjnych.
„Agresywne i wulgarne”
Następnego dnia Jacek Szczotka, śląski wicekurator oświaty, zwrócił się do nauczycieli z apelem, żeby powstrzymywali młodzież przed udziałem w protestach. „(…) dochodzi do profanacji symboli narodowych i religijnych. Niestety, świadkami takich zachowań są także dzieci i młodzież uczestniczący w tych zgromadzeniach, narażając zdrowie i życie własne, swoich rodziców, dziadków” – napisał do nauczycieli.
Protesty nie straciły jednak na mocy. W efekcie w poniedziałek tuż przed północą na Twitterze MEN-u pojawił się komunikat: „Mamy sygnały, że niektórzy nauczyciele namawiali uczniów do udziału w protestach. Naszym obowiązkiem jest natychmiastowa reakcja na takie informacje. Zgodnie z zapowiedzią poprosiliśmy kuratorów oświaty o sprawdzenie czy takie sytuacje miały miejsce w ich regionie i jaka była na nie reakcja dyrektorów szkół” – oświadczył resort edukacji.
Anna Ostrowska, rzeczniczka MEN: – Jeżeli potwierdzi się, że niektórzy nauczyciele namawiali uczniów do udziału w protestach lub sami brali w nich udział, powodując zagrożenie w czasie epidemii i zachowując się w sposób uwłaczający etosowi ich zawodu, zostaną wobec nich wyciągnięte konsekwencje.
Mają własne zdanie
Wśród nauczycieli zawrzało. „Władza znowu bierze się pod osłoną nocy za działania, które mają nas zastraszyć!” – komentują w mediach społecznościowych.
Historyk z Rybnika, który chodzi na manifestacje, zastanawia się, czy z takim samym zaangażowaniem MEN zareaguje na zachowanie tych nauczycieli, którzy łamią prawo, wyrzucając uczniów ze zdalnych z lekcji za czerwoną błyskawicę na zdjęciu profilowym.
Nauczycielka biologii z Zabrza zżyma się, że ministerstwo odmawia jej prawa do posiadania i wyrażania własnego zdania. – Nie narzucam uczniom mojego zdania, bo młodzież ma własne, sprecyzowane przekonania – mówi.
– Właśnie omawiam środowisko szkolne w „Ferdydurke” i bardzo mi to pasuje do nowej wizji szkoły MEN. Pamiętajcie o języku ezopowym. Może się teraz przydać – komentuje jedna z polonistek.
Nie mają nazwisk
Zapytaliśmy w Kuratorium Oświaty w Katowicach, czy zebrano już pierwsze informacje o nauczycielach, którzy w sytuacji protestów uchybili etosowi swojego zawodu. Na razie nie otrzymaliśmy odpowiedzi.
Rzeczniczka MEN zapewnia jednak, że pogłoski o rzekomym gromadzeniu nazwisk uczniów czy nauczycieli biorących udział w protestach są nieprawdziwe. – Nie ma mowy o zbieraniu jakichkolwiek nazwisk. Bezpieczeństwo uczniów jest dla nas najważniejsze. W związku z tym sprawdzamy, jak wygląda sytuacja w poszczególnych regionach, i interweniujemy, kiedy zachodzi taka potrzeba – mówi Ostrowska.
Grażyna Hołyś-Warmuz, rzeczniczka Okręgu Śląskiego ZwiązkuNauczycielstwaPolskiego, podkreśla, że nikt nie może zakazać nauczycielom wyrażania własnych poglądów, np. poprzez manifestowanie na ulicach. – Podobnie jak w przypadku „czarnego protestu” [przeciw zaostrzeniu ustawy antyaborcyjnej – przyp. red.] przed czterema laty nauczyciele, którzy z powodu wyrażania swoich poglądów doświadczą problemów w pracy, mogą się zwrócić po pomoc do naszych prawników – mówi.
Wśród nauczycieli zawrzało. „Władza znowu bierze się pod osłoną nocy za działania, które mają nas zastraszyć!” – komentują w mediach społecznościowych.
– Młodzież ma własne, sprecyzowane przekonania i nie boi się ich wyrażać – mówią nauczyciele.
Fot. Grzegorz Celejewski / Agencja Gazeta
Dyrektorzy do MEN: wara od naszych nauczycieli!
4.11.2020 Gazeta Wyborcza str. 1 Gazeta Wyborcza – Kraków,
autor: Olga Szpunar
Edukacja
Powstaną raporty o nauczycielach uczestniczących w Strajku Kobiet oraz nawołujących do tego uczniów – zapowiedział minister edukacji Przemysław Czarnek. Dyrektorzy krakowskich szkół: my w ich tworzeniu na pewno nie będziemy pomagać.
Marek Gaweł, dyrektor Zespołu Szkół nr 8 w Krakowie: – Zacząłem pracę w szkole w roku 80. Przeżyłem stan wojenny, nakłanianie mnie do współpracy i świecenie latarką po oczach. Jestem zahartowany. Żaden minister edukacji nie zmusi mnie do tego, bym donosił na swoich nauczycieli. Nie słyszałem, żeby któryś z nich nakłaniał uczniów do udziału w protestach, ale mają prawo do swoich przekonań i jeżeli młodzi pytają ich, co o tym wszystkim myślą, mają prawo, a nawet obowiązek szczerze o tym z nimi rozmawiać. Mają prawo mówić zgodnie z własnym światopoglądem. A to, że mamy religię w szkołach, nie jest jednoznaczne z tym, że musi to być światopogląd reprezentowany przez Kościół.
Minister edukacji Przemysław Czarnek nie może pogodzić się z tym, że w protestach przeciwko zaostrzeniu ustawy aborcyjnej uczestniczy młodzież. W wywiadzie dla „Naszego Dziennika” powiedział, że to „efekt błędów systemowych w oświacie i szkolnictwie wyższym na przestrzeni ostatnich 30 lat”. System ten, według Czarnka, doprowadził do „laicyzacji”, a jej efektem mają być ataki na kościoły, duchownych i świeckich wiernych oraz używanie na protestach wulgarnych haseł. Minister ubolewa, że „chuliganerię, wandalizm, chamstwo i brutalność” popierają niektórzy rektorzy uczelni oraz nauczyciele. Jego zdaniem wszyscy oni nie tylko nie wyrażają żadnego sprzeciwu wobec uczestnictwa młodzieży w protestach, ale wręcz ją do tego zachęcają i mówią jej „jesteśmy z Wami” (poparcie dla protestu zadeklarował ZwiązekNauczycielstwaPolskiego oraz skupiająca nauczycieli z całej Polski grupa Protest!). Uczelniom popierającym protest minister już zagroził, że dostaną mniej pieniędzy na inwestycje i projekty naukowe. Zapowiedział też konsekwencje wobec nauczycieli, którzy namawiali uczniów do udziału w protestach lub brali w nich udział wspólnie z podopiecznymi.
W mediach społecznościowych krąży ankieta, którą mieli wypełnić kuratorzy. Jest w niej prośba o opisanie zdarzenia, podanie jego daty oraz opisanie konsekwencji, jakie zostały wyciągnięte wobec nauczyciela. Rzeczniczka MEN Anna Ostrowska zapewnia, że MEN nie zbiera nazwisk nauczycieli i chce tylko znać skalę zjawiska. Na pytanie, jak w takim razie minister chce wyciągać konsekwencje wobec nauczycieli, nie dopowiada.
Dyrektorzy krakowskich szkół spodziewali się, że ankieta dotrze również do nich, ale nie dotarła. Jednak nawet gdyby tak się stało, resort edukacji nie miałby z niej dużego pożytku. Większość dyrektorów, z którymi rozmawialiśmy, mówi wprost, że ankiety by nie wypełniła. – Jeśli do mnie trafi, odeślę ją pustą. Wara od moich nauczycieli i tego, czy protestują, czy nie. Jeśli protestują to ich prawo – deklaruje dyrektor Gaweł.
Z kolei Jolanta Gajęcka, dyrektorka SP nr 2 w Krakowie, na swoim Facebooku w liście otwartym do ministra Czarnka napisała: „Nawet w (…) trudnych czasach lat osiemdziesiątych prześladowanie Dzieci, Młodzieży, Nauczycieli nie występowało na taką skalę, jaką Panowie planujecie. Zideologizowana komunistyczna szkoła nie złamała milionów młodych ludzi. Wasza zideologizowana szkoła nie nawróci milionów młodych ludzi, nie stworzy Ich na Wasz idealny obraz i podobieństwo. Naturą młodości jest sprzeciw i każde pokolenie ma swoje powstanie na miarę czasu”.
Dyrektor jednego z lepszych liceów w Krakowie (prosi o zachowanie anonimowości): – Czy resort edukacji zapomniał, że jest zdalna nauka i trudno nam kontrolować, czy nauczyciele siedzą w domach, czy wychodzą z uczniami na protesty, jak się umawiają i kto kogo do czego namawia? Zresztą, nawet gdyby takie sytuacje miały miejsce, dyrektorowi szkoły nic do tego, co nauczyciel i uczeń robi w wolnym czasie.
O ankiecie zrobiło się głośno w poniedziałek, tymczasem MEN w piśmie do kuratorów poinformowało, że jej wyniki będzie omawiać już we wtorek o godz. 16.
Dziś mamy środę. Co na spotkaniu z ministrem Czarnkiem miała do powiedzenia małopolska kurator oświaty Barbara Nowak? Nie udało nam się dowiedzieć. Do MKO wysłaliśmy pytania, na jakiej podstawie powstał raport o sytuacji w województwie i czy w ogóle powstał, skoro nikt o nią nie zapytał dyrektorów szkół. Na jakiej wiedzy bazowała kurator, wypełniając ankietę? Na odpowiedź czekamy.
Minister Czarnek zapowiedział konsekwencje wobec nauczycieli, którzy namawiali uczniów do udziału w protestach lub brali w nich udział wspólnie z podopiecznymi.
Jeden z krakowskich protestów przeciwko wyrokowi Trybunału Konstytucyjnego.
Fot. Jakub Porzycki / Agencja Gazeta
KOMUNIKAT
W związku z obecną sytuacją epidemiczną informujemy, że Oddział ZNP w Piasecznie pracuje zdalnie według dotychczasowych zasad:
SZKOŁY NIE CHCĄ ODPOWIADAĆ ZA COVID U NAUCZYCIELI 60+
14.8.2020 Rzeczpospolita str. 10 RZECZPOSPOLITA,
autor: KATARZYNA GĘBALA
Dyrektorzy podsuwają im do podpisu oświadczenia o zrzeczeniu się roszczeń w razie zachorowania.
Nauczycielki w wieku emerytalnym, a więc osoby z tzw. grupy podwyższonego ryzyka zakażenia koronawirusem w jednym z warszawskich przedszkoli po zakończeniu pracy zdalnej musiały oświadczyć, że zgadzają się na pracę stacjonarną. Zdarzały się też placówki, w których osoby po 60. roku życia podpisywały, że są świadome zagrożenia zakażeniem wirusem i nie będą wnosić skarg i pretensji w razie choroby.
Drżą o zdrowie
Nauczycielki boją się o swoje zdrowie, ale także o pracę. Podpisują więc oświadczenia. – Prawna skuteczność takich oświadczeń jest wątpliwa. Nie zmieniają nic w relacji pracodawca–pracownik. Pracownik przez jego podpisanie nie może pogorszyć swojej sytuacji. Nie powinien jednak składać podpisu, tylko poprosić dyrektora szkoły lub przedszkola o wyjaśnienie, jakie zdaniem pracodawcy będą konsekwencje, jeżeli nie podpisze takiego oświadczenia – wyjaśnia Dawid Zdebiak, radca prawny w kancelarii adwokacko-radcowskiej GujskiZdebiak w Warszawie. Sanepid we współpracy z Ministerstwem Zdrowia opracował wytyczne dla oświaty, ale nie są one zbyt szczegółowe. W szkołach w miarę możliwości podczas organizowania pracy pracownikom powyżej 60. roku życia lub z istotnymi problemami zdrowotnymi, które każą zaliczyć osobę do grupy tzw. podwyższonego ryzyka, należy zastosować rozwiązania minimalizujące ryzyko zakażenia (np. nieangażowanie w dyżury podczas przerw międzylekcyjnych, a pracowników administracji w miarę możliwości kierować do pracy zdalnej). W przedszkolach zaś w miarę możliwości do zajęć opiekuńczych nie należy angażować pracowników po 60. roku życia lub z istotnymi problemami zdrowotnymi. – Wytyczne powinny być bardziej szczegółowe i wydane w formie rozporządzenia. Takie działania osłonowe rodziłyby jednak skutki finansowe. Dlatego MEN tego unika – ocenia SławomirBroniarz, prezes ZwiązkuNauczycielstwaPolskiego. – Takie wytyczne nie są prawem, ale wskazują, jak należy się zachować, żeby stworzyć bezpieczne warunki pracy. Jeśli jednak zdarzy się, że nauczyciel po 60. roku życia zakazi się koronawirusem, trudno będzie mu dochodzić odszkodowania od szkoły czy przedszkola. Zaniedbanie dyrektora musiałoby być ewidentne – tłumaczy mec. Zdebiak. I podaje przykład. – Będzie tak, gdy dyrektor dopuści do pracy chorego pracownika, wiedząc o jego chorobie. Albo gdy nie wyposaży pracowników w środki higieny. Jeśli pracodawca wie, że istnieje zagrożenie dla życia i zdrowia pracownika, powinien temu zapobiegać.
Pusto przy tablicy
O to, żeby nauczyciele po 60. roku życia czuli się bezpiecznie w pracy i nie porzucili nauczania na rzecz spokojnej emerytury, warto jednak zadbać. Bez nich polskie szkoły i przedszkola, zwłaszcza w dużych miastach, miałyby ogromne problemy kadrowe. Przykładowo w stołecznych szkołach pracuje obecnie 4301 nauczycieli w wieku powyżej 60 lat (z czego 1427 w szkołach podstawowych, 1290 w liceach oraz 289 w przedszkolach). To dużo, bo w sumie w warszawskiej oświacie pracuje 29 842 nauczycieli. W Poznaniu więcej niż 60 lat ma aż 1050 spośród około 9,5 tys. nauczycieli. W Krakowie w zeszłym roku szkolnym pracowały 1574 osoby w tym wieku. W gdańskiej oświacie pracuje 618 nauczycieli powyżej 60. roku życia oraz 753 osoby z administracji i obsługi. Najwięcej w szkołach podstawowych. W rybnickich jednostkach oświatowych, czyli w mieście z tzw. czerwonej strefy, pracuje 170 nauczycieli, którzy skończyli 60 lat. 126 osób w tym wieku pracuje w administracji i obsłudze. Najwięcej osób powyżej 60. roku życia pracuje w szkołach ponadpodstawowych, zwłaszcza w szkolnictwie zawodowym. Obecnie miasto nie planuje opracowywania dodatkowych wytycznych dotyczących osób powyżej 60. roku życia. Samorząd będzie jedynie rekomendował dyrektorom szkół, aby w miarę możliwości unikali eksponowania starszych nauczycieli na spotkania w dużych grupach.
Bez dodatkowej ochrony
Ministerstwo Edukacji Narodowej nie przewidziało specjalnych wytycznych dotyczących pracy emerytowanych nauczycieli. – Sam wiek nauczyciela czy pracownika szkoły nie jest przesłanką, aby odsunąć go od świadczenia pracy – zaznaczył na ostatniej konferencji prasowej minister Dariusz Piontkowski. Ministerstwo Edukacji Narodowej przyznaje jednak, że osoby w podeszłym wieku, według danych epidemiologicznych, są narażone na większe ryzyko ciężkiego przebiegu zachorowania na Sars Cov 2. Nauczyciele z tzw. grupy ryzyka nie mogą jednak liczyć na specjalne środki ochrony indywidualnej. Przepisy nie wprowadzają bowiem zróżnicowania w dostępie do środków ochrony osobistej ze względu na wiek pracownika.
OD WRZEŚNIA MOŻLIWE TRZY MODELE NAUCZANIA
13.8.2020 Dziennik Gazeta Prawna str. 7 DZIENNIK GAZETA PRAWNA,
autor: ARTUR RADWAN
List prezesa ZNP z okazji zakończenia roku szkolnego 2019/2020
Kończymy rok szkolny, jakiego polska szkoła dotąd nie znała, z trzymiesięcznym kształceniem na odległość spowodowanym epidemią koronawirusa.
Szkoły i przedszkola zostały zamknięte, ale dzięki nauczycielom i wspierającym swoje dzieci rodzicom kształcenie nie zostało przerwane. Warto tutaj podkreślić, że edukację na odległość wprowadzili z dnia na dzień sami nauczyciele, bez żadnego systemowego wsparcia ze strony rządu!
Zdalne kształcenie było dla nas wszystkich nowym doświadczeniem pełnym wyzwań i zmagań ze sprzętem, nowymi technologiami, z organizacją nauki w domowych warunkach. Po tych miesiącach lepiej poruszamy się w wirtualnym świecie, ale też wiemy, że nawet najlepszy sprzęt i najlepsza kamera internetowa nie zastąpią bezpośredniego kontaktu uczniów i nauczycieli!
Za ten wielki wysiłek, którzy wszyscy włożyli w zdalną edukację chcę bardzo podziękować Nauczycielom i Dyrektorom, a także Uczniom i Rodzicom, którzy w czasie społecznej izolacji musieli godzić naukę i pracę w domu. Podziękowania kieruję także do Pracowników szkolnej i przedszkolnej administracji i obsługi za pracę w tym niełatwym czasie.
Teraz przyszedł czas na odpoczynek. Życzę Wam dobrych i przede wszystkim bezpiecznych wakacji, słonecznej pogody i radości z odpoczynku!
Mam nadzieję, że wszyscy wrócimy do szkół i przedszkoli we wrześniu a epidemia nie zabierze nam po raz drugi tego cennego bezpośredniego kontaktu!
Nauczyciele tęsknią za swoimi uczniami. Tęsknią za szkołą! Do zobaczenia we wrześniu w szkolnej klasie lub przedszkolnej sali!
Sławomir Broniarz /-/
Prezes ZNP
Praca w wakacje
Zarząd Oddziału ZNP informuje, że w okresie wakacyjnym pracujemy nadal zdalnie
w środy i czwartki od 10.00 do 13.00
Życzenia
Opiniowanie arkuszy organizacyjnych.
Zarząd Oddziału ZNP w Piasecznie prosi o dostarczanie arkuszy organizacyjnych 2020/21 tylko pocztą elektroniczną.
Opinia Związku o arkuszu będzie przesłana również drogą elektroniczną.
ZNP ma 10 dni roboczych na zaopiniowanie arkusza.
Komunikat
Informujemy, że przedstawienie STAND UP w dniu 20.03.2020 r nie odbędzie się.
O terminie tego przedstawienia powiadomimy.
Zebranie Zarządu
W związku z decyzjami podjętymi przez Rząd o zamknięciu szkół a także Prezesa Broniarza o odwołaniu wszystkich zebrań, szkoleń związkowych,
informujemy, ze zaplanowane na 12.03.2020r./czwartek/ zebranie Zarządu i Prezesów Ognisk jest odwołane.
Konferencja Sprawozdawczo-Wyborcza
W dniach 21.XI – 23.XI 2019 r w Warszawie odbył się 42 Krajowy Zjazd Delegatów ZNP, na którym wybrano prezesa ZNP. Został nim ponownie Sławomir Broniarz. Wiceprezesami ZG ZNP zostali natomiast Krzysztof Baszczyński i Grzegorz Gruchlik.
Rośnie problem braku nauczycieli
28.10.2019 Kurier Szczeciński str. 1 Kurier Szczeciński,
autor: Elżbieta Kubera
Kto będzie nauczać w polskich szkołach?
Coraz bardziej brakuje nauczycieli. Doszło do tego, że na zebraniach z rodzicami uczniów wychowawcy pytają, czy ktoś zna poszukiwanego przez szkołę przedmiotowca. Jak można przełamać kryzys kadrowy w szkołach?
W bazie ofert pracy dla nauczycieli na stronie Zachodniopomorskiego Kuratorium Oświaty w piątek było zgłoszonych 185 miejsc pracy w szkołach i placówkach na terenie całego województwa. Są to zarówno oferty kilku-kilkunastu godzin tygodniowo, jak również pełne etaty. Wśród 77 ofert dla nauczycieli w Szczecinie są także propozycje etatu ponad wymiar i stale pojawiają się kolejne. Najwięcej – 18 ofert dotyczy nauczycieli wychowania przedszkolnego, po 7-8 jest dla anglistów i germanistów oraz nauczycieli przedmiotów ścisłych. Pokrywa się to ze zgłoszeniami wakatów na stronie szczecińskiego Biuletynu Informacji Publicznej.
Do zawodu nauczycielskiego nie ma dopływu młodej kadry, dziś średnia wieku polskiego nauczyciela to 52 lata.
– Obserwujemy spadek zainteresowania specjalizacją nauczycielską zwłaszcza dla przedmiotów ścisłych. Uniwersytet Szczeciński poprzez różne projekty i warsztaty stara się zachęcić młodzież do nauki matematyki, fizyki czy biologii, jednocześnie podejmując współpracę z nauczycielami – przyznaje Karolina Plotnicka-Błach, p.o. rzeczniczka prasowa Uniwersytetu Szczecińskiego.
W ubiegłym roku studia matematyczne o specjalizacji nauczycielskiej ukończyło na tej uczelni pięciu studentów ze stopniem licencjata i siedmiu ze stopniem magistra. Są to absolwenci na teren całego województwa, choć nie ma żadnej gwarancji, że faktycznie podejmą pracę w szkołach.
W tym roku kierunek matematyka specjalizacji nauczycielskiej odnotował ośmiu nowych studentów, z których dwaj muszą jeszcze dostarczyć dokumenty.
– Dla kadry szkół podstawowych, liceów i techników uczelnia przygotowuje zajęcia, dzięki którym nauczyciele uzyskają wskazówki, w jaki sposób prowadzić lekcje w ciekawszy i bardziej przystępny sposób dla młodych umysłów – podkreśla rzecznik.
Uniwersytet chce też ruszyć ze specjalnym projektem „Fizyka w medycynie”, skierowanym do liceów i techników. Jednak pracownicy naukowi mają świadomość, że działania promujące zawód nauczyciela to zdecydowanie za mało. – Dużo nie zrobimy, jeśli nie wzrośnie prestiż zawodu nauczyciela i nie wzrosną płace – przyznają.
Teresa Mądry, prezes szczecińskiego oddziału ZwiązkuNauczycielstwaPolskiego mówi, że od stycznia nauczyciel stażysta będzie zarabiał 2700 zł brutto. Jednak nauczyciel na tym etapie nie ma żadnych dodatków, natomiast pracownik administracji i obsługi w szkole otrzyma 2600 zł brutto oraz dodatek 520 zł brutto, dzięki czemu uzyska 3120 zł brutto.
– Proszę porównać, jaka jest odpowiedzialność nauczyciela, a jaka pracownika administracji i obsługi w szkole – zwraca uwagę prezes. – Dziś nauczyciel dyplomowany, czyli z najwyższym stopniem zawodowym, otrzymuje 3800 zł brutto pensji zasadniczej. Czy to jest zadowalający poziom zarobków, skoro średnia krajowa pensja wynosi 5200 zł brutto?
Podczas niedawnej uroczystości pasowania pierwszoklasistów Cezary Urban, dyrektor XIII Liceum Ogólnokształcącego w Szczecinie, szkoły z krajowej czołówki, powiedział: – Zapaść oświaty to jest efekt kilkunastu ostatnich lat. Nauczyciele, którzy od lat uczą w szkole, zostaną w niej, bo nie zdecydują się podjąć pracy na kasie w Lidlu. O braku nauczycieli mówi się już głośno. Zaczęło się od braku informatyków, językowców, potem zaczęło brakować nauczycieli przedmiotów ścisłych, a dziś brakuje też nauczycieli przedmiotów humanistycznych. Lepiej nie będzie.
Zjawisko zmniejszającej się liczby absolwentów na kierunkach nauczycielskich potwierdził też prorektor ds. kształcenia US prof. Jacek Styczyński. Jakie jest wyjście z tego impasu, zapytaliśmy prof. Marka Golkę, nauczyciela fizyki w XIII LO, nagrodzonego niedawno prestiżową szczecińską nagrodą dla najwybitniejszego nauczyciela „Primus Inter Pares”. – Żadnemu uczniowi, który kończy w naszej szkole edukację, nie powiem, żeby poszedł do zawodu nauczycielskiego. Nie mogę, oni są jak moje dzieci, a nie mogę swojemu dziecku powiedzieć: „Idź do pracy w zawodzie nauczycielskim i będziesz po 50 latach pracy zarabiał trzy tysiące złotych”. Gdybym to zrobił, byłbym ich wrogiem, nie przyjacielem – powiedział profesor. – Jeżeli sytuacja się nie zmieni, nie ma szans, aby nauczyciele się pojawili. Mnie się to kojarzy z czasami, kiedy tuż po wojnie przymusowo kierowano studentów do pracy w szkole, bo nie miał kto uczyć. Ja tego nie potępiam, bo nie było wtedy innego wyjścia, ale źle, że mi się tamten zły czas powojenny kojarzy z tym dzisiejszym stanem, który jest naprawdę smutny i przygnębiający. Zmienić to może tylko odbudowa prestiżu zawodu nauczyciela i zdecydowana zmiana wynagrodzenia pracy nauczyciela.
Protest włoski trwa, będą też manifestacje
28.10.2019 Polska Głos Wielkopolski str. 5 Głos Wielkopolski,
autor: Justyna Dopierała
Ogólnopolski strajk nauczycieli zakończył się 27 kwietnia. W nowym roku szkolnym to środowisko zadeklarowało chęć rozpoczęcia mniej radykalnej formy protestu. Jednak – jak przyznają związkowcy – o największym od 1989 roku strajku szkolnym nie można zapomnieć. Będą więc o nim regularnie przypominać.
Ogólnopolski strajk nauczycieli rozpoczął się 8 kwietnia. Wówczas od pracy powstrzymali się pedagodzy z około 15 tys. szkół i przedszkoli. Po trzech tygodniach, 27 kwietnia strajk został zawieszony, a teraz protest powraca w innej, mniej radykalnej formie.
Protest włoski to za mało?
Nauczyciele i związkowcy zapowiadają jednak, że strajk nie został zawieszony z tego powodu, że ich postulaty zostały spełnione. Wcale nie wszystkie, są aktualne i dlatego oddziały ZwiązkuNauczycielstwaPolskiego chcą lokalnie o nich przypominać.
– To inicjatywa, która narodziła się w Krakowie, ale prawdopodobnie będą w niej brały udział kolejno również inne miasta. To świeża sprawa więc szczegółów jeszcze nie znamy, pracujemy nad kalendarzem manifestacji dla poszczególnych miast – tłumaczy Magdalena Kaszulanis, rzecznik prasowy ZNP
Poza Krakowem kolejna manifestacja ma odbyć się 8 grudnia w Gdańsku, a 8 stycznia demonstrować planują nauczyciele w Katowicach.
– Na razie znamy daty manifestacji w Krakowie, Gdańsku oraz Katowicach. Chcemy w ten sposób pokazać, że postulaty nauczycieli i sprawy polskiej szkoły są bardzo ważne i nie zapominamy o nich. 8 dnia każdego miesiąca chcemy więc upamiętniać ten wielki kwietniowy strajk – dodaje Magdalena Kaszulanis.
Przedstawiciele Wielkopolskiego oddziału ZwiązkuNauczycielstwaPolskiego przyznają, że demonstracja na razie nie jest planowana.
– W Wielkopolsce taki temat nie był jeszcze podejmowany. Być może później będziemy to rozważać po otrzymaniu informacji od Zarządu Głównego – tłumaczy przedstawicielka ZNP.
Przypomnijmy, że obecnie w polskich szkołach trwa protest włoski. Nauczyciele od środy, 23 października powstrzymują się od zajęć niestatutowych, które nie są im opłacane, a które do tej pory wykonywali. Akcja protestacyjna jest bezterminowa i podjęta z woli ponad 50 proc. ankietowanych przez ZNP nauczycieli.
ZNP tłumaczy
Czy nauczyciele muszą mieć zgodę dyrektora na udział w proteście?
ZwiązekNauczycielstwa Polskiego w związku z pytaniami płynącymi ze szkół z kilku województw informuje, że zgodnie z prawem nauczyciel nie musi mieć pisemnej zgody na udział w proteście włoskim.
– Nie ma podstaw prawnych upoważniających dyrektorów do wymagania od pracowników złożenia oświadczenia o tym, czy mają zamiar wziąć udział w takiej akcji. O wszelkich przypadkach nakładania na pracowników tego rodzaju obowiązku prosimy niezwłocznie informować miejscowe oddziały ZNP oraz Zarząd Główny ZNP – tłumaczą związkowcy. Ponadto ZNP podkreśla, że udział w akcji protestacyjnej to indywidualna decyzja każdego nauczyciela. Związkowcy nie prowadzą rejestru szkół ani nauczycieli, którzy wyrażają chęć przyłączenia się do protestu. – Każdy nauczyciel sam decyduje: czy chce protestować i w jakiej skali. My tego nie kontrolujemy – wyjaśnia Magdalena Kaszulanis, rzecznik prasowy ZNP.
Dzień Edukacji Narodowej
Dnia 17 października 2019 r. w Domu Nauczyciela przy ul. Chyliczkowskiej odbyła się uroczystość z okazji Dnia Komisji Edukacji Narodowej.
Wzięli w niej udział nauczyciele szkół, przedszkoli, instytucji oświatowych, członkowie związku zawodowego ZNP. Spotkanie zaszczycili swą obecnością zaproszeni przedstawiciele władz samorządowych z gmin powiatu piaseczyńskiego.
Na ręce prezes Powiatowego Oddziału ZNP w Piasecznie pani Ewy Muszyńskiej złożono życzenia i kwiaty dla wszystkich nauczycieli i pracowników oświaty.
Po części oficjalnej odbyła się część artystyczna w wykonaniu uczniów Szkoły Podstawowej w Józefosławiu.
Spotkanie zakończyło się miłymi rozmowami, wspomnieniami przy słodkim poczęstunku.
Praca sekretariatu
Informujemy, że w dniach 28.10.2019 do 31.10.2019 r
sekretariat Oddziału ZNP w Piasecznie czynny będzie od 14.30 do 16.00
List Rzecznika Praw Obywatelskich
Zbliża się Dzień Nauczyciela – 14 października. Wydarzenie ważne nie tylko dla pedagogów, ale i dla milionów uczniów oraz ich rodzin. W cieniu kampanii wyborczej do parlamentu problemy tej grupy zawodowej zeszły trochę na drugi plan. A przecież chodzi tu o jeden z najważniejszych obszarów naszego życia i naszej przyszłości. To, jak będziemy się rozwijali jako ludzie, jako społeczeństwo i jako państwo zależy w ogromnej mierze od edukacji.
Nauczycielom przede wszystkim należy się nasz szacunek i wdzięczność. Wykonują wspaniały zawód, dający wiele satysfakcji, ale jednocześnie niezwykle trudny i odpowiedzialny, wymagający poświęcenia.
W kierowanych do Rzecznika Praw Obywatelskich sprawach, pracownicy oświaty informują o wielu uciążliwościach związanych z częstymi i niezbyt dobrze przygotowanymi zmianami w ustroju szkolnym. Między innymi o nadmiernym obciążeniu pracą, potrzebą zatrudnienia się w kilku miejscach, koniecznością realizowania obszernych podstaw programowych, a także brakiem czasu na indywidualną pracę z uczniem i własny rozwój. Skarżą się na zdecydowanie nieadekwatny do rodzaju pracy i wymaganych kwalifikacji system wynagrodzeń. Martwią się o pojawiającą się ostatnio w przestrzeni publicznej atmosferę nagonki i hejtu pod ich adresem, jak również próbami skłócenia ich środowiska.
Podejmując akcje protestacyjne, nauczyciele walczą o godność swojego zawodu. Nie chodzi im tylko – co podkreślają na każdym kroku – o należną podwyżkę wynagrodzeń, ale i o obronę przed marginalizacją, lekceważeniem na tle innych grup zawodowych. Jest to też forma ich walki o lepsze funkcjonowanie całego systemu oświaty, troska o dobro uczniów.
Przed kilkoma dniami uczestniczyłem w spotkaniu z laureatami konkursu „Nauczyciel roku”. Poznałem kolejnych wybitnych pedagogów, liderów w swoich środowiskach. Ludzi pełnych pasji, pomysłów, energii do działania. W tym trudnym dla oświaty czasie to właśnie nauczyciele są naszą – uczniów, rodziców, społeczeństwa – nadzieją i źródłem wiary w lepszą przyszłość. Powinniśmy o nich dbać. Moim zdaniem, jeśli weźmiemy pod uwagę potrzeby związane z pełną realizacją zawartych w Konstytucji praw do edukacji i rozwoju młodych ludzi, to nakłady na edukację, na naukę, na nauczycieli i modernizację szkolnictwa powinny się znaleźć na szczycie priorytetów państwa.
Korzystając z okazji, chciałem podziękować nauczycielom za to wszystko, co robią na rzecz edukacji obywatelskiej. Jako RPO staram się ich wspomagać, ale potrzeby w tym zakresie są ogromne, wręcz rosnące, biorąc pod uwagę szybko zmieniającą się rzeczywistość.
Chciałbym też zachęcić wszystkich obywateli, aby w Dniu Nauczyciela pomyśleli o tej wzniosłej misji i wspaniałych ludziach, którym przecież każdy z nas tak wiele zawdzięcza.
Rzecznik Praw Obywatelskich
List Wiceprezesa ZNP
Koleżanki i Koledzy,
wobec pojawiających się informacji– zapewnień Ministra Edukacji Narodowej o wzroście wynagrodzeń nauczycieli w roku 2020 wyjaśniam, że projekt budżetu, który został przyjęty przez rząd na 2020 rok nie zakłada żadnego wzrostu wynagrodzeń nauczycieli w nowym roku budżetowym.
Po pierwsze kwota bazowa, która będzie obowiązywała od stycznia 2020 roku w wysokości 3338 złotych jest na poziomie roku 2019.
Po drugie subwencja oświatowa (uwzględniając niedoszacowany wzrost wynagrodzeń od września 2019 r.) wzroście w roku 2020 o
2. 832.748 złotych, tj. o 6, 3 proc. (wzrost mniejszy niż w roku 2019).
Uprzejmie prosimy o rozpowszechnienie tej informacji.
Pozdrawiam
Krzysztof Baszczyński
Wiceprezes ZG ZNP
Życzenia
Z okazji nowego roku szkolnego 2019/20 Zarząd Oddziału ZNP w Piasecznie
życzy nauczycielom, pracownikom obsługi i administracji wielu sił i wytrwałości
w pracy, która w tym roku będzie szczególnie trudna.
Uczniom życzymy zapału do pracy i dobrych wyników w nauce.
Opinia Biura Analiz Sejmu RP w sprawie wynagrodzenia za strajk
Informujemy, że w okresie wakacyjnym sekretariat czynny: Środa 10.00 – 14.00 Czwartek 10.00 – 14.00
[24-06-2019]
Życzenia wakacyjne.
Koleżanki, Koledzy Przed nami wakacje. Wszystkim Uczniom, Nauczycielom, Pracownikom administracji i obsługi. Wszystkim, którzy przez minione dziesięć miesięcy, wytrwale pracowali ucząc się, nauczając, a także dbając o jak najlepszy stan naszych szkół, przedszkoli i placówek oświatowych, życzymy wspaniałego i bezpiecznego wypoczynku. Choćby na te dwa wakacyjne miesiące zapomnijmy o różnego rodzaju problemach i stresach, jakimi […]
[24-06-2019]
List Prezesa ZNP Sławomira Broniarza
Koleżanki, Koledzy! Koniec roku szkolnego skłania do podsumowań. Ten rok zapamiętamy przede wszystkim z dwóch powodów: końca gimnazjów i początku ogromnego zrywu środowiska oświatowego. Z edukacyjnej mapy znikają gimnazja, których uczniowie osiągali bardzo dobre wyniki w międzynarodowych badaniach umiejętności, znikają zespoły nauczycielskie, znika dorobek specjalistów zajmujących się kształceniem nastolatków. Pragnę serdecznie podziękować wszystkim, którzy tworzyli gimnazja i przez lata […]
[24-06-2019]
Konferencja Sprawozdawczo-Wyborcza
Dnia 17.05.2019 r na Konferencji Sprawozdawczo-Wyborczej Oddziału Powiatowego ZNP w Piasecznie prezesem została ponownie wybrana na 5- letnią kadencję p. Ewa Muszyńska.
[18-05-2019]
Zakończenie strajku
Zgodnie z Uchwałą Nr 17/2019 Prezydium Zarządu Głównego ZNP, z dniem 27 kwietnia 2019 r. od godz. 6.00 zawiesza się bezterminowo strajk prowadzony w ramach sporu zbiorowego. Utrzymuje się stan gotowości strajkowej w ogniwach ZNP w celu umożliwienia niezwłocznego wznowienia akcji strajkowej.
[26-04-2019]
23.04.2019 Manifestacja
23 kwietnia o godz. 11 przed gmachem Ministerstwa Edukacji Narodowej na Al. Szucha odbędzie się ogólnopolska manifestacja. Wszystkich chcących wyrazić swoje poparcie serdecznie zapraszamy!
[19-04-2019]
Życzenia
Pełnych spokoju i wypoczynku Świąt Wielkanocnych, optymizmu i nadziei na lepszą przyszłość życzy wszystkim naszym członkom i sympatykom Zarząd Oddziału ZNP w Piasecznie.
[19-04-2019]
Wynagrodzenie nauczycieli za strajk
LEX wynagrodzenie nauczycieli za strajk
[19-04-2019]
9 dzień strajku
Strajk trwa już 9 dzień i determinacja o jego kontynuacji, mimo zbliżających się świąt, jest ogromna.
[18-04-2019]
Strajk w czasie przerwy świątecznej.
W związku z licznymi pytaniami kierowanymi do Zarządu Głównego ZNP, dotyczącymi przebiegu strajku w czasie przerwy świątecznej informujemy, że zgodnie z dzisiejszą uchwałą Prezydium Zarządu Głównego ZNP strajk w szkołach, przedszkolach i placówkach oświatowych jest kontynuowany. Oznacza to, że w czasie przerwy świątecznej, czyli dniach wolnych od zajęć dydaktycznych, strajkujący pracownicy również przychodzą na teren szkoły […]
23 sierpnia 2021 roku Marszałek Sejmu RP wydała postanowienie o przyjęciu zawiadomienia o utworzeniu Obywatelskiego Komitetu Inicjatywy Ustawodawczej popierającego projekt ustawy o zmianie ustawy Karta Nauczyciela. To oznacza, że możemy zbierać podpisy pod obywatelską inicjatywą „Godne płace i wysoki prestiż nauczycieli”!Podpisy zbieramy do 31 października br. (włącznie). Zebrane wykazy z podpisami (po sprawdzeniu poprawności ich wypełnienia!) Okręgi ZNP powinny sukcesywnie przekazywać do Biura Zarządu Głównego ZNP (z dopiskiem na kopercie: Zespół Organizacji i Współpracy; Inicjatywa – podpisy) najpóźniej do 5 listopada 2021 roku.Dzisiaj nauczycielskie wynagrodzenia rozpoczynają się od stawek na poziomie płacy minimalnej i wielu nauczycieli rezygnuje z pracy z powodu zbyt niskich płac. Nasza propozycja polega na powiązaniu zarobków nauczycieli z przeciętnym wynagrodzeniem w gospodarce. Dzięki temu pensja nauczycieli będzie rosła wraz z rosnącym PKB.
